次(🚒)郎は、すぐ、事(shì(🎿) )務室(🔱)の前から(🧦)玄関(wān )に(🎽)かけての掃(sǎ(🌒)o )除(🍾)を手(shǒu )伝った。朝(cháo )倉先生(shēng )も、そのうち(⚪)に塾長(🥎)室から(🎊)廊下(🐑)に出て、みん(🌕)なの様子を見てい(😗)たが(🔇)、それも(🏥)ほんのしばらくで(⤵)、すぐま(😅)た塾長(zhǎng )室に(🏮)もどり(🚲)、(🚺)椅子に(🐇)腰こ(😡)しをお(🦓)ろすと、そ(📎)のま(🥙)ま何(hé )か深(shēn )く考えこ(😥)んでい(😈)た。
「あっ、(🍮)そ(🈁)うだ(🏨)。僕(pú )はここだけにへばりついていては、い(🎣)けな(🐥)かったんだ。」
次(cì )郎は、しかし、それどころではなかった。かれは、(👂)もう、先生の(👖)つぎの言葉(🍱)が(🅰)、槍やりの穂先ほさきのような鋭さ(🥥)で、自分(fè(🏂)n )の胸(🤧)にせ(📑)ま(📝)っているのを感じ、か(🛌)たく観念の(🦑)眼をとじ(😼)ていた(🌛)の(🐴)だ(🏽)った(🕶)。
静(🔲)坐は(🏽)十分足(📀)(zú )らずで終(zhōng )わった。
朝倉先(xiān )生は、そ(🏈)こでまた口(kǒu )をつぐ(😏)んだ。塾生たちの中には、話がそれで終(zhōng )わっ(🏆)たのかと思(🥐)(sī )い、(🌦)そっと眼(🌅)を(🐃)ひら(👏)いて、先生の顔をの(🐢)ぞいて見(🤷)たものも(👥)あ(🍔)った(🗽)。
「ぼく…(📀)…もっと(💖)……考えて(🧤)み(♏)ます(👨)。」(🤣)
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