だがか(🔓)れは少(👼)し(💛)もひるま(🥖)なかった、かれ(🌽)の鉄砲(pà(📘)o )のごとき速球はま(🥅)たたく間に(🐽)ふた(🍽)りを三振(📋)せしめた、(💂)つぎ(🥌)は柳(🔒)光(guāng )一である。光一はボックスに立っ(🛷)てきっ(🏝)と投(tóu )手を見(🔺)やった(🥥)、かれは(🆎)速球(qiú )に対(🕝)して確(🐦)信が(🎤)ある。千三(sā(🚯)n )は(🕧)小(🅰)学校にありしと(🚁)き光一のくせ(🐈)をよ(🐔)く知っている、か(🌉)れは光一(🤤)がか(⛪)なら(🤠)ず自(zì )分の(🥁)方(🚎)へ打(dǎ )つだ(⛷)ろうと思った。
安(🏘)場(chǎ(🐦)ng )は燃(🏉)ゆる(🌧)よう(😫)な目を先生に向(xià(🎒)ng )けて(🕥)いった。
「そういえばそう(📔)だ」と(🍩)彰義隊は快(kuài )然とい(🗓)った。
その日(rì )の(📢)試(shì )合は製粉会(🕥)社の裏の広場(👞)でや(🈁)るこ(🉑)とに(🌍)な(💙)った、中(💋)学(xué )の運(🔟)動(dòng )場(👤)は修繕(✋)のために使用ができな(🍖)かった、朝(cháo )からの快(🎒)晴(qíng )で(🥉)かつ(🎻)日曜で(🈹)あるために見(🍅)物(wù )人はどし(🐰)どしでかけた、(➗)豆(dòu )腐屋(🔴)の覚平(píng )は早(zǎo )く商売(mài )をし(📀)まって肩にらっぱを(🥙)かけたままでかけた、見ると正(zhè(⛱)ng )面に大(dà )きな網あみを(🎁)はり(🚴)、白(🚡)い(♏)線を大(🐤)(dà )地に引いて、三ヵ所に大(😺)(dà )きなま(⏱)くらのような(👖)もの(🔫)をおいてある、二(èr )本(bě(🏠)n )の長い線の両(🛑)側(cè )に(📉)見(jiàn )物人(ré(🚣)n )が陣どっている(🌸)が、草の(🤰)上に新聞紙を敷(🐾)いて(📱)座(🍾)ってるのも(⛅)あり、また(⏲)むし(⏪)ろやこ(🕖)しかけを持ち出したのもあ(🤡)っ(👢)た。覚(🕛)平は(🥒)か(👗)くまで野球が人気をひくとは思いもよらなかった。かれは野球(🏵)とはどんなこと(🚞)をするものか知ら(👁)なかった。かれは豆(dò(🦑)u )腐おけ(⏺)をになっ(⛺)て町を(🚚)歩くとき(🏌)、(🎓)おりおり子供(gòng )等に球(🔱)(qiú(🐪) )を頭にあ(🤟)てら(🌥)れたり背骨を打たれたりす(🚟)る(💦)ので(📘)むしろ野球に対(⤴)して(💃)反(㊙)感をい(🍌)だいていた(🖤)。
「(🍘)チビ公のや(🤞)つ、(🏜)どうして(🚅)おれ(🤯)の球を(🖲)あんなに打(😢)(dǎ )つんだろう」
「覚平(🗞)さん(🏫)」
「(🔂)そうだそう(🐎)だ(🖌)」とみなが(😠)賛成し(🦀)た。
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