「モ(🚫)ク兵衛(📌)(wèi )べえ(🚑)やあい」
これに対して総兵衛は(🎥)は(🚈)じめは羽(yǔ(🌸) )織(zhī )はおりを脱ぎつぎは肌脱(tuō )はだぬ(🐼)ぎになりおわ(🌸)りにすっぱだかになっておどりだした。
「野球は午後(🍼)(hò(🤳)u )ですか(🔇)ら、(🐪)朝(cháo )だけ(👹)ぼくは(📃)売り(🥕)にでます」(💣)
光一はふ(🚮)とこう考えると目(mù )が熱(rè )くなった、(💜)家庭に楽(lè )しみがないから、外に楽しみ(☝)を求める(🐛)のだ、活動、飲食(shí(🐮) )店、不良(🤡)少(🌂)女(💾)、遊びの友達(🍶)! かくてかれは(🏳)な(🥨)ぐられねばならなくなる。
「これはこれは(🦋)」
(💥)そ(🐪)のころ学校内で奇(qí )怪(🍸)な風(🙋)(fēng )説が(➗)伝わ(🚨)った、生徒の中(zhōng )で女学生(🕤)と交(jiāo )際(🏌)(jì )し、(👤)ピアノやバイオリンの合奏(zòu )をしたり、手(shǒ(🦉)u )紙を交換し(🐿)たり、飲(🐰)食店に出(chū(👫) )入りした(☝)りするものがある、いまのうちに(⛹)探しだして制裁(cái )を加(jiā )えなければ浦(pǔ )和中学(👞)の(🍇)体面に関(wā(🤽)n )する。
「きたきたきた(📸)」
「そうだ、金があ(🖊)って時(🛬)間があって学問(🗝)する(🌷)も(♿)のは幸(🚰)福だ、(🔼)わしの塾じゅく(⛲)の生徒(tú(🈲) )はみ(🗂)んな(🤨)不(🛺)幸なやつばか(🎡)りだ、(🈲)同(tóng )じ土(🤨)地(🌳)に(🗻)生(🗒)(shēng )ま(📺)れ同(tó(👦)ng )じ年ごろでありなが(✅)ら(🏉)、ただ(🆙)、金のために甲こうは意(🧢)気揚(🏆)(yá(💰)ng )々ようよう(👑)とし乙おつは悄然しょうぜんとする(✴)、こんな不公平な話(huà )はないのだ、い(📗)いか安(🎳)(ān )場、そ(🏂)こでだ、わしは生徒(tú )共の肩身を広(📩)くさ(🀄)し(🐭)てや(📕)りたい、金ずくではかなわ(🔶)ない、か(🐏)れら(🎳)の学校は洋風(✈)の堂々たるものだ、わしの塾(shú )じゅ(🐜)くは(🔽)壁(🕴)(bì )が落(😐)ち(🏮)屋根がもり畳たた(🎬)みが(😤)ぼ(🛣)ろぼ(🎭)ろ(🌰)だ、生(⏺)徒は町を歩(bù )くに(🤷)いつも小さく(🥒)なっ(🐶)て(🎋)し(📜)ょぼしょ(👰)ぼしている、(🦄)だか(🍬)らせめて野球でも(📜)いい(🕗)か(⛏)ら(🛍)一(yī )遍いっぺん(🛂)勝たし(👶)てやりた(💝)い、実(shí )力の(🔊)あるもの(🌄)は(🍣)貧富にかか(🦅)わらず優(🚡)勝者に(🔇)なれる(🚋)もの(🙉)だという(⛱)こ(🖍)と(🦔)を知らしめ(👸)たい、師(shī )範生も中(zhō(🍕)ng )学生も黙々生もくもくせい(🧙)も同等のものであると思わせ(🌛)た(🐋)い(🧡)、大手をふ(🛺)って(🎾)町を歩く気にな(👴)ら(🧢)せた(😉)い、だか(🚘)らどう(🎑)しても今度は勝たねばならん、わし(🛑)もこの(🤒)年になっ(📂)て、(🐜)なにを(🏢)くるしんで(🥟)すっ(🌘)ぱだか(💜)になって(🦍)空あき地ちでバット(🥃)を(📤)ふり生徒等(děng )を(📳)相手に遊んでいたかろう(👻)、生徒(tú )の(🕊)自(🎮)尊心を養成したいため(🥌)だ、そう(🧕)して一方において町の人(📅)(rén )々や官(🗂)学崇拝者を見かえ(⬛)してやりたいため(🍟)だ、野球の勝(🥞)(shè(🤡)ng )敗(🥠)は一(🎈)(yī )小(xiǎo )事(🙏)だ(🔍)が、こ(🤸)こで負ければわしの生徒はますます自尊心を失(shī )い肩(💠)身を(🎭)小さくす(🎈)る(🏻)、(🥐)実に一大事(shì )件だ(🚧)、なあ安場、今度こそはだ(😸)、(⛓)なあお(🐴)い、(💫)し(🧙)っかりやって(👑)くれ」
「さ(⌚)あ(🕕)どこで(👬)すか、なんだか大変(biàn )にお急(🐫)ぎで(💫)い(🏮)らっしゃいま(🕗)し(⛏)た」
「もっと寝(🐽)て(🈵)ても(🤡)いいよ(🤬)」と伯父さ(💆)んはにこにこ(💏)して店(diàn )から声(🎀)をかけた、かれはもう豆腐(fǔ )とうふをおけに移(🎩)してわら(🐦)じ(🏞)をはいている。
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