漫画《ミナモ エロ》2行目ライン
ミナモ エロあらすじ
「(🎠)い(🍣)や、ほん(🐫)と(🅰)うらしい。さ(🔋)んざんな(🚱)ぐ(🈺)ら(⛳)れてい(🧞)ながら、涙一滴(👊)こぼさない(🥒)で、じろりとみん(📻)なを睨(nì )みかえして(📋)、(🏄)悠(🎾)(yōu )々ゆう(✈)ゆうと帽(🈂)(mào )子の塵を(🤝)はら(🌿)って(🥞)出(🐷)て行った様(yàng )子は、ち(😫)ょ(❔)っ(⛅)と(🏤)凄か(🗑)ったっ(👧)て言(🛶)っていたぜ。」
すぐ賛成者があった(🥜)。
「元来(💸)、(🤹)正(📟)義は階級にあ(🕝)るんじゃないんだ。ど(🆒)んな階級(🎨)(jí )に(🚰)だって(⛑)、(🐎)正(zhèng )し(🥫)い人も(🐵)い(👁)れ(📼)ば(♊)、正(zhèng )しくない人もいる。正(zhèng )義は、(👂)それをもっ(📛)てい(🥣)る一(yī )人一人の胸にしかな(🎅)い(🔓)んだ。五年(nián )生(shē(🈴)ng )は(📻)五年生なるが故に正(👸)義の(💧)持主では(🕵)ない。同(tóng )様に僕らも、四年生なるが故(✨)に正義の擁護(🛒)(hù )者だ(🛳)と主(zhǔ )張するわけに(🍮)は(🐣)いかない(🐒)。四年(niá(🧤)n )生と(🥒)か五年(niá(💌)n )生と(🕣)かいう(🔝)こ(🍃)と(🔫)は、要(yà(🌬)o )するに正(🦒)義とは(👡)何の関係もないことなんだ。それを(🎺)い(🕦)かに(🤵)も関係があるか(🛀)のように思いこんでいるとこ(🍄)ろに、(🤞)この(🔋)学校の病根が(🏋)あり、校風のあが(✌)らない大きな原因(yīn )があるんだ(⚪)。この学校(🌦)では、上(shàng )級(📣)の名に(🕺)おいて(😠)いつも正義が蹂躙(lìn )じ(💑)ゅうりんされている。現(🧚)に本田(tián )の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう(🧕)一度はっ(🎬)きり言う、正(zhèng )義(yì(😭) )は階(jiē )級(🚎)になくて人にあ(🚛)るんだ。も(⬛)しそうでなければ、(💮)全校(🛍)一致も期待出来(lái )ない。それが期待出来(lái )るのは、正義(🏻)が(🐸)階級(⚓)の独占(zhàn )物どく(🍖)せんぶ(🔬)つ(😣)でなくて(🕡)、何人の(🛠)胸にも宿りうるから(💮)だ(🍻)。だから僕は(🕞)、同級生の団(tuá(🏬)n )結(🐑)よ(🔃)りも、正(🔈)しい人(ré(💧)n )の団結(jié )が(🌇)先(xiān )ず必要だと思う。僕は四年生を愛し、(🎟)五年(❣)生(shēng )を(🈳)憎むために、本(běn )田の弟(👹)をバッ(🅰)クし(⛵)ようと言(yán )うん(👼)じゃな(🤪)い。僕は学(🍳)校(🕛)全体を(📞)愛(📚)す(🍅)るんだ。学(🌕)校全(🕥)体の正義を(🕕)愛(🍅)するん(🏝)だ。そのためには、本田の弟のような、(🛩)不(🎻)正(🎈)に屈(🍰)しない魂(hú(🚃)n )を(🈚)あくま(🔩)でも擁護し(🔝)なければならんのだ。問題(🕗)は、四(🈲)年生(shēng )の権(📬)(quán )威がどうの、名誉(yù )が(😕)どう(🏴)のとい(🏁)うよ(🐹)うな、そん(🕒)なけち(🐕)けちしたこ(⛺)とにあるんじゃ(🌀)ない。大垣(yuán )校(xiào )長の(🖱)謂い(🥎)わゆる大(dà )慈(🥎)悲(🕧)の精神(🐢)に生(shēng )き、全(quán )校の(👐)正(🚊)義を護(hù(🖋) )ろうと言う(💧)ん(🌏)だ。お(💓)れの言っ(🐝)たことを(🍖)誤解せんよ(🎧)うにしてくれ(🐗)。」
「それはたしか(🚹)だ。」
誰かがそんなこ(🎏)とを言った。
(🤗)雨天体(tǐ )操場(chǎng )事(shì )件は、翌(yì(🔕) )日になると、もう全校生(shēng )徒の(🏡)噂の種(zhǒ(🏩)ng )になっていた(😀)。恭(gōng )一の教室でも、始業前(❗)からその話(huà )でにぎやかだった。
「涙(🚒)のある人間(jiān )だけが、す(🕸)べてを(🧥)支配(pèi )することが出来るんじゃ(🛷)。」
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