第四章 教(🤕)(jiāo )師(🏢)はお友(🐾)(yǒu )だちの中(zhōng )にも
四 ははき木
ど(🤷)うしてこんなくわなぞを(👮)造(zà(🤲)o )ってもら(📗)ったかと言いますに、わたし(🚏)もいなかへ来(🎍)た(🤔)からに(🤥)は学(🗃)校へ通うかたわらくわでも握って、自分のこころを鍛え(👭)るばかりでなく、からだをも鍛(duàn )えようとしたからでした(🧗)。
茶丈の亭主ていしゅは大津(🐌)のほうへ通かよって(🔆)働いている大(🔞)工、(🥑)そのむすこは(🛏)大津(jīn )のげた屋へ(🏅)奉(🥔)公(🚌)している若(🌯)者で、おかみ(🔛)さ(♑)んと娘(📙)とがるすい(🔚)か(⛹)たが(🌬)た古い茶がまのわきで(🤥)ほた(🕓)るのかごを(😁)張るのを毎日の内職にしていました(🧗)。石山はほたるの名所ですから、まだ人の出(chū )さからないうちから(🚷)、おかみ(👘)さんた(🚙)ち(🌎)はその(💘)みや(🌉)げもの(🏽)のしたくを(🐏)いそいでいたのでしょう。
わたしが仙台で送(🐕)った一年(👚)は、ちょ(🛷)うどこの学(🥢)校生徒がにわとりの鳴(🐵)き(😞)声(shēng )を聞(🏁)きつけ(🕺)た時のよう(🚑)なも(😴)の(🎯)で(🐂)した。朝になり(💫)ます(🚎)と(🙌)、だ(🕤)んだん空(🥝)(kōng )が明け(😄)はなれて行く(😂)ように(🤥)、過(🏏)ぎ去(♌)った(🚯)ことはわた(🤬)しから(🕎)離れ(✈)て行きました。そ(♏)こいら(🈵)は(🏇)明(🌆)る(📝)く(🦏)なってきま(👬)す。物は生き返ってき(📞)ます(🚴)。草木も(🐴)新しい色(🚴)を(😜)帯びて(🖌)きます。何を(🐷)見て(🛃)も目が(🚟)さめ(📈)るようでした。
荒浜あらはまの(🤞)ほうか(🧡)らその音(👙)が聞(🍠)えてきます。荒(🏨)浜という(📲)ところは(🥒)外海にむいた砂地(🕷)の(😒)多(😠)(duō )い漁村で(💠)す。仙台せん(🎾)だいか(🎩)ら一里(⏳)ほどあります。そんな遠いほう(➖)で(⏬)鳴る海の音が名掛町(🚊)なかけち(🔩)ょうの(🦈)宿(📜)まで(🐽)よく聞(wén )えます。
わたしは横浜のある橋のたもとから(🌠)こ(🈳)の船に乗(ché(✝)ng )りま(🏫)し(🚨)たが、ちょう(📵)どお天気都(🌑)合はよし、沖(chòng )に出(chū )てか(❤)らは一ぱ(🗨)いに張(zhāng )った帆の(🔇)力で近(jìn )海(hǎi )を渡る(💖)のです(👢)から、(🚉)まるで青畳(🚡)の上をすべ(📓)って行く(👓)よう(🕋)で(⛑)した。お(😄)てん(🎒)と(🧠)うさ(🎤)ま(🎳)が高くな(🐚)りますと、船(chuá(🍪)n )では昼(😰)飯を出して(🍐)くれま(⌛)す(🐉)。それは船頭(⛱)がた(⏸)いたこわい(🌈)ご(🥞)はんと、(💀)たくあんのおこうこぎりで(🗣)す。帆柱のわきで潮風に吹かれな(📃)がら食(shí(🔷) )べて(🥗)みま(🐫)すと、そんな昼飯が実にうまい(🎒)と思いまし(🗻)た。
一(yī )〇(😝) 『小公(➰)子』の訳(yì )者
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