「次(cì )郎さんの板木の打ちかたに(🛁)は、行(🥊)事(shì )の性質(🗼)や、そ(🥦)のときど(🤗)き(💩)の必(bì )要で、(🏠)少しずつ(😴)ちが(✝)った調子(⛷)(zǐ )が出ま(🔓)すわね。あ(🔬)たしは、それがいいと思(sī )いま(🌬)す(🏣)の。そ(⏸)れで(⛳)こそ、そのと(🛌)きどきの気(🗑)(qì )分が出るん(➿)ですもの。板(bǎn )木(mù )だって、打ち(🥜)かた(🍠)次第しだいでは芸術に(👡)なり(🍘)ますわ。あ(😳)たし、次郎さ(🧓)んの(🥛)板(🛬)木の音(🌋)をき(🍝)いていると、い(🚸)つもそう思(Ⓜ)いますのよ。先(xiān )生には叱しか(🥡)られるか(🗿)もしれ(🐁)ないけれど、(🗄)今(jī(💎)n )朝の打ち(🛬)かた(✔)だって、頭かぶせ(🔢)にわ(💍)る(❤)いとば(📍)か(🙅)りいえないんじゃないかしら(🌓)。」
静かな空気の中を、え(🍖)ぐるような沈黙(✉)の数秒(👇)が流(liú(👪) )れたあと、朝(cháo )倉先生(⬇)の言葉(🔙)が沈痛ちんつうにつづ(💑)けられた。
「きっとさまし(🐴)ていますよ(🐹)。どの室(➿)に(📰)も、(🚟)眼(🍯)(yǎn )をさま(🈴)してい(🕧)る(🍀)ものが、もう何人かはあるはず(💯)です。」
朝倉先生(shēng )は(👑)、しかし、ど(🐂)ん(🍘)な悪い状態(🚘)が(📳)あら(🏽)われて来ても、すぐその場(🌇)でそれ(🆓)を非難す(🖌)ること(🚩)がなか(🛢)った。すべてを(🦑)いちお(〽)う成り行(🎴)き(😴)にま(📒)かせ(👪)、行く(⛅)ところまで行(⏳)(há(⛔)ng )か(😗)せておいて、(😤)あとで(🛩)、――(🐷)たと(📷)えば食後(hòu )の雑談(tán )や、夜の集(jí )まりなどの際(💮)に、――それ(💻)を話(🍍)題(tí )にして、み(✡)んな(🆙)といっしょに、その原(🏝)(yuán )因結(🛒)果をこまかに究明し、その究明(🎢)をとおして、(🛠)共(🆕)同生活の(💂)基準にな(💮)る(👣)ような原(yuá(💓)n )則(zé )的(de )なものを探求する、といっ(🐭)たふうだっ(🍅)たのである。
(🥂)も(❣)う(🏛)そ(📈)の(🌵)ころには、塾生たちは、室内の掃除整頓をすべて終(🗽)わって、最(😒)後(🧛)に、廊下(🕧)や、玄関げんかんや、そのほかの(🦏)出(🐺)入り(💟)口(kǒu )の掃除に(🔁)かかっている(👨)とこ(🅰)ろだっ(❔)た。むろんそ(📗)うし(💩)た(⌛)掃除(chú )も、分担ぶんた(🌚)んは一通り(🍕)き(🍗)ま(🍃)っ(🆗)ていたが、厳密(🚕)には境界(📗)が定められないた(🌶)め(🆗)に、(🏚)塾生た(🌊)ちはかな(🐪)り入り(👭)み(🗃)だれていた。
大河は、それで(🕥)も同じ調(diào )子(zǐ(🔛) )で(🔖)打ちつづけながら、(💷)
講堂(táng )では、掃(🏠)除はもうあらか(✡)た(🤪)終(🥛)わ(⚓)っ(🐳)て、(🕵)机(jī )や椅子いすの整(zhěng )頓せいとんに(🌐)とり(🗿)かかるところ(✝)だった。そこは、第(😕)一(🖖)室(👬)(shì )と第二(💁)(èr )室の共(gòng )同の受け持ち(👛)だったらしく、(🙀)田川大作や(⌚)青山敬(jì(🈸)ng )太郎などの顔も見えていた。田川は、例(lì(🚜) )のしゃがれた、激はげしい号令(lìng )口(♊)調く(🚹)ち(👵)ょ(🌱)うで、ほかの塾(shú )生たちをせきたてながら、自分(fèn )でも(📬)椅子(🕚)や机を運んで敏捷びん(🚎)しょうにたちはたら(♒)いていた。これに(😀)反して(🏴)、青(🏅)山の態度はきわ(♐)めて冷静だった。かれは、田川の声(shēng )には(🦆)無頓着むとんちゃく(🍃)な(💿)ように、並(〰)な(📯)らべられていく机の列をじっとに(🐤)らんでは、(📫)そのみ(🎇)だれを(📱)正(🐰)し(🤡)ていた。―(📍)―二人(rén )と(🙈)も、それぞ(🦌)れに室(shì )長に(⛰)選(xuǎn )ば(🌅)れて(🥍)いた(👳)の(🚃)である。
かれは、そ(😺)う思(🌃)っ(🥢)て、われ知ら(🥥)ず(❄)眼をひら(🏜)き(🍗)、塾生たちの(❇)中に大河の顔をさが(🍹)した(🚭)。かれは塾(👪)生たち(🍶)の静坐の(🎴)姿勢を直(🏈)したあと、(⏭)朝倉先(xiān )生の(🗻)横に斜(🏣)なな(🤾)め向むきにすわ(👭)っていた(🏼)ので、よく全体(🔈)が見渡みわ(🙏)たせたのである。
静(jìng )かな空(kōng )気の中を、えぐる(🎧)ような沈黙(🕷)の数秒が(🔭)流れたあと、朝(cháo )倉(👠)先生(⛽)の言葉(yè )が沈痛ちんつうにつづけられ(👯)た。
大(dà(📏) )河は、(⛩)あきれ(🚍)たように(🎺)、その手ぶ(🕕)りを見つ(🐽)めて立っていた。次郎は(🌶)、しか(👫)し、それに(🍹)は気(🦍)づかす、おな(🍵)じ乱暴(🏑)な調子で、つ(🥩)づけざまに三(🚮)四(⏬)十も打つと、(🎏)急にぴたりと手をやすめた。そ(✉)して、半ば笑いながら、言っ(🕖)た。
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