「(🌗)モクネンジンやあい」
回が進んだ(🦒)、一対一が(😢)二対(duì )二(è(⚫)r )と(📂)なり、五(💪)回、六(🐣)回に(📅)お(😺)よんだとき、浦中は五点、黙(mò )々もくも(💋)く(🕶)は三点になった(🐦)。二点の相(xiàng )違(wéi )! この(🖨)まま(🦓)で押し通すであろうか。千三(sān )は回ごとにミスをし(🕦)た、しかもかれ(📳)は(👸)三(🚲)(sān )振(👑)二つ、ピー(🦁)ゴロ一(yī(🍦) )つを打(🧀)(dǎ )った(👀)だけである。かれは(♿)すみ(💄)に小さくなって涙ぐんでいた。覚平はもう松の枝に(✏)乗(🙍)りなが(✉)ららっぱをふく勇気(🤘)(qì(💘) )も(♉)なくなった。
「いやなかなかいい(🐍)、すて(🌮)き(🌊)にいい」と安場(💬)(chǎ(😄)ng )はいっ(💕)た。
「(🦅)なぐる前(🆕)に(👀)一(yī )応忠(zhōng )告するがい(🥙)いよ」と渋谷が(❄)いった、渋谷は(🎻)手塚と親しかった、かれは日(📡)曜(🚏)ごとに(👜)手塚(🕉)の家(jiā )へいってご馳走ちそう(👥)に(🌘)なる(🏫)の(🕗)であった。かれはま(💗)た手塚から真珠入(🤰)り(🧠)の小刀だの、水晶(jīng )のペンつぼなどをも(👽)らった(💧)。かれ(🎏)が手(🐻)(shǒu )塚(🐪)をかば(🚯)っ(🤞)たこ(🏙)と(🥃)がかえって一同(tó(🏣)ng )の憤激(jī )をたきつけるこ(💤)とに(🧣)なった。
「どうかして勝(💵)た(🙈)してもらいたい、わしが生徒に野(🛠)球(💏)をゆるしたのは少し考(🛷)(kǎo )えが(🚻)あってのことだ(🤰)、こ(🧣)の町の(😂)ものは官(🀄)学(💗)(xué )を(🍑)尊敬して私(sī(🏍) )学を軽蔑(miè )け(🤠)い(🌞)べつする、いいか、中学校や師(shī(🎺) )範学校(xiào )の生(shēng )徒は(😕)いばる(🚅)が、黙々塾もくもくじゅく(🐱)の生徒は小さくなっている、(♊)なあ(❗)安(🔉)場、きみ(😷)もおぼえ(🏋)があるだろう」(🦔)
「おい、おれの鼻穴はなのあな(🤒)になにか(🧓)はい(🐘)っ(💍)てないか見(jiàn )て(🍵)くれ」
「(🔆)飲食店へ出入(rù )りするが悪い(🛅)よ」と彰(🤤)義隊しょう(✳)ぎたい(👫)がいった。
一体(tǐ )あの(💧)家では手塚が学(xué(🏦) )校(♑)から帰ったかどうかもよく知ら(📒)ずに(🐷)いる、そ(⏯)れ(🌽)では手塚が外でなにを(🏠)してるか(🈶)を(🗾)知らない(📘)のも無理がな(❣)い。
ふりかえる(🚜)とそれ(🎟)は(🕛)八百屋の善兵(🍳)衛(wèi )で(😬)あった、善兵(🅿)(bīng )衛はなに(😬)よりも野球(😟)(qiú(😔) )が好(👎)きであった、野球(qiú )が好きだとい(🎒)うよ(🏙)りも(🥋)、野球(💻)を見(⏮)ながらちび(🤬)り(🐜)ちびりと(🗳)二合の酒を飲むのが好きなのである、かれもあまり野球の(🤵)知識はないほう(🎼)だが(🦎)、それでも覚平より(🦊)はすべ(😗)て(🎇)を知(🕰)(zhī )っていた。
と、(🍶)まただれがいうと(🏤)な(🥧)くそれ(🚗)は手塚だ(🐐)とい(😺)う(➰)うわさが立った(🚼)。このこと(🌻)を申し立て(⏯)たのは中(🐩)村(🔌)という同(tóng )級生で(🦉)あった、中(zhōng )村(🔨)は善良(🏹)(liáng )な青年だ(🧔)が、(🆓)思慮にと(🚑)ぼしく言(🤨)葉が多(🍁)いの(🔮)が欠(qiàn )点である、(🍯)かれは(🕳)学(⏯)校(xià(🏭)o )中の(🔮)す(🍄)べて(🎡)のこと(🌄)を知っているのでみ(😵)なが(🔂)かれを探(🕷)偵(🥚)と呼んで(🏆)いた、だ(🆕)が(🗺)この探偵は決(jué )し(🔈)て人(🐃)に危害(👭)を加え(🥟)ない、口から(🥈)で(🍹)ま(🎙)かせに(🏗)すきな(🏙)ことをしゃ(💕)べりちらし(🏫)て喜(xǐ )んでいる(😾)だけである。中村(🌔)は手塚(zhǒng )が昨日きの(🏄)う不良少女(nǚ )と活動(🍕)写真館からで(🌍)たのを見た、そうして後をつけていくと洋食屋へはいったとい(⛷)うのであっ(🍑)た。
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