漫画《桐谷 美玲 フェラ》2行目ライン
桐谷 美玲 フェラあらすじ
と弟お(⚫)とう(🐅)とが(😻)言いひ(🆕)ました。す(🚋)ると、(🖨)兄あにが言いふには、
冬(👤)(dōng )ふゆの夜長よ(🖊)ながに、粉挽(😿)こなひき(🚎)唄うたの(🔱)一つも歌(gē )うたつてやつて(🚝)御覽ごらんなさい(👮)。唄う(🐴)たの好すき(⏬)な石臼い(🍪)しうすは(🥢)夢中むち(👿)う(🦐)にな(🚣)つて、いくら挽ひいて(🏢)も草(🍮)臥(🆘)くたぶれる(🚓)といふ(🔚)こと(😰)を知しりません。ごろ／＼ごろ／＼(📱)石(shí )臼い(🦗)しうす(🎑)が言いふの(📹)は、あれは好い(✝)い心(🎥)持こゝろもちだから(🤓)です(🦉)。もつと、も(👆)つと(📍)、と(🦗)唄うたを催促さ(🛐)いそく(🕕)し(🎷)て居ゐるのです。
六(liù )七 山越やまごし
『生徒(🦔)せいとさん、今(jīn )日(🔮)こんちは。』
峠たうげの上うへ(💰)から村(cūn )むらの(🍫)小學(xué )校(📕)せうが(💐)く(🛍)かうへ通かよふ生(shēng )徒せい(👼)とがありました。近ちかいとこ(🤷)ろ(🚠)から(🧤)通(tōng )か(👡)よ(💺)ふ他ほかの生徒せ(⏺)いとと違ちがひまして、(🌹)子供こども(🚌)の足あしで毎日まいにち峠(👁)たうげ(🌕)の上(📄)うへから通(🧘)かよふの(🐊)はなか／＼骨ほね(😂)が折おれました。でも、この生徒(🌮)せいとは家うち(㊙)から(🔛)學校がく(🆎)かう(🈯)まで(💽)歩あるいて(🏖)行(há(🍄)ng )ゆく路(🧢)みちが好すきで、降ふつ(🙏)ても照てつて(❓)も通かよひました。
峠(gǔ )たうげの(🕚)上うへから村(🎯)(cūn )む(♌)らの(❎)小學校せうが(💶)くかうへ通かよふ生(🉑)(shēng )徒(🎤)せいとがあり(🏊)ました(🐸)。近ちか(🎬)い(☕)ところから通かよ(⬜)ふ(🚳)他ほかの生(🧣)徒せいと(🌗)と違ちがひまして、子供こどもの足(zú(💛) )あしで毎日(rì )まい(🛋)に(👄)ち峠たうげの上うへから通(tō(👧)ng )かよ(🎺)ふ(♓)の(🍾)は(🎮)なか／＼(⛩)骨ほ(🎭)ねが折(shé )お(🏪)れました(👇)。でも、この生(🏟)(shēng )徒せい(🌸)とは家(jiā )うちから學(xué )校がくか(🗂)うまで歩あるい(🤛)て(😢)行(🥖)ゆく路み(💸)ちが好(🎌)すきで、降(😘)ふつても照(zhào )てつて(🚟)も通かよひ(🍚)ま(🍇)した。
そ(🌒)の邊(🕕)(biā(📟)n )へんにはお(🍭)馴染(💧)なじみの桐(tóng )きりの木き(🔔)も立たつて(🚖)居ゐました(🤦)。その桐きり(🈺)の木き(🗻)は背(🤺)せいこそ高たか(🍝)く(🔯)ても、まだ木き(👥)の子供こどもでし(🍤)て、
馬籠まごめの村(cūn )むらはづれまで出(🏂)でますと、その(🚤)峠(gǔ )たうげの上うへの高たか(👜)いところ(🔃)にも耕(🔽)たがやした畠(tián )はたけがあり(⛑)ました(🏚)。そこに(📃)も伯(bó )父を(🈺)ぢさ(🉑)ん(😵)に聲こゑを(🐘)掛かけ(🛴)るお百姓ひ(🐒)やくしやうがあり(🗼)まし(🔺)た。父(🕥)とうさ(🥘)んが(⛪)遊あそび廻まはつた谷間たにま(🚔)と、谷間たにまの(❔)向む(📱)か(😽)ふ(🛩)の林はやしも、その(🎬)邊(🧣)へんか(⚽)ら(✴)よく(🛢)見(💣)みえました(🈸)。山(🔖)や(💼)まと山やまの重かさなり合あつ(🕣)た向むかふの方はうには、祖(🔬)父(fù )おぢい(📣)さ(🤱)んの好すきな惠(huì )那山ゑなざん(👙)が一番ばん高たかい所(🌵)ところ(🌅)に見みえまし(🌥)た。祖父お(🕙)ぢいさんも(🎋)、(🐾)祖(zǔ(🐸) )母(🍴)お(⛱)ばあ［＃「祖(zǔ )母」は底本(🚖)では「祖毎(mě(🅱)i )」］さんも、さ(🌈)やう(💕)なら。馬(🚛)籠まごめも、(🏚)さやうな(📆)ら。惠那(💋)山えなざん(🏌)も、さやうなら(🤖)。
「ほんとに。あ(📉)の叔母(mǔ )さんがお達(🤟)者でいらし(🔇)って、今(jīn )の末ちゃ(😦)んたちを御(yù )覧(👃)なすったら、どんなでし(🐞)ょう。」(🚋)
『ま(🌫)あ、お前達まへ(🥪)た(🍠)ちは(🚦)何なにをそん(🙎)な(🎥)に爭あ(🔻)らそ(👾)つて居(jū(🗣) )ゐるので(🐣)す。』
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