「どうです、我輩(bèi )の(👺)指は(🌺)」(🔞)
「お早(☝)う」
「誰(🕑)だ(👏)」
(👚)学士は(🕯)親し(👅)げな調(⏱)子で(🀄)高瀬(🦉)に話した。
更に(🕵)二(🍬)年ほど過(👤)ぎた(💺)。塾(shú )では更に教(🏭)(jiāo )室も建(🙉)増した(📼)し(🅰)、教員の(🚖)手(shǒu )も(🛄)増(zēng )ふやした。日下部(bù )く(🍼)さかべといって塾のためには(👨)忠(zhōng )実な教員(😗)も出(chū )来たし、洋(😕)画家の泉も一(yī )週に一日(rì )か二(èr )日程ずつは小県ちいさが(⛪)た(⛪)の自宅の方(😗)から通っ(👄)て来(lái )てく(✖)れ(🕶)る。しかし以(📎)前(qián )のような賑にぎ(🥝)やかな(🎎)笑い声は次(🔃)第(dì )に減(jiǎn )って(🏧)行(🐯)った(🍿)。皆(jiē(🚤) )な黙って働く(✴)ように(🕰)成った。
奥さ(🌟)んは性(🗣)急(🚲)せっかちな、し(🧚)かし良家に育(🐢)った(🤺)人(🌵)(ré(🈶)n )らし(🖲)い調(diào )子で、
し(🐗)ば(🥞)らく石(🍋)(shí )の(🌭)ような沈(⛳)黙が続いた(😔)。そのう(🛋)ちに微かすか(⬆)に酔が学士の顔に上っ(🥀)た(😇)。学(xué )者らしい長い眉(📤)だけホンノ(🏣)リと紅い顔の中に際立きわだって(🎰)斑(🐟)白は(🦋)んぱくに見(🍿)えるように成(🈂)(chéng )った。学士は(⏹)楽しそうに両手や(📱)身(shēn )体(tǐ )を動か(😊)して、胡(🦕)坐(⬆)(zuò )あぐらに(🛅)やった(😰)り、(💆)坐り直したりしながら、高(🏹)瀬の(🐖)方を(🔬)見(jiàn )た。そして話(huà )の調(diào )子(👗)を変(🥟)えて、
忌々しそうに言(yán )いながら、落葉(🤨)松からま(📏)つの垣から屋外を覗のぞいた。悪戯(🤬)盛(🧐)りの近(jìn )所(suǒ )の小娘が、親でも泣(🕞)かせそうな激しい眼(🔗)付をし(🔌)て――そのくせ、(🐵)飛んだ(🆎)器(🈶)(qì(🕛) )量好し(🐖)だが――横(héng )手(🔚)の土塀(píng )の方へ(💿)隠(yǐ(🎺)n )れて(🙏)行(háng )った。
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