フェラ 動画《小倉七海 動画》2行目ライン
小倉七海 動画あらすじ
「僕、(👡)きょ(🤭)う(🅾)――」と(😌)、次郎は、ま(😱)た急(jí )に(✳)眼を伏せて、「(🦆)学校のかえりに朝倉(🛡)先生を(🍩)おたずねしてみた(💖)んです。そ(🍏)して、僕た(👪)ちの願いをかりに県(🐩)庁(🙉)が許してくれて(🔙)も、それ(🆘)で先生が辞職(♎)を思いとまられることはない、という(🚈)ことがはっきりしたんです。先生として(🍉)は、それ(🚦)があ(🎥)たりまえで(👩)す。僕、(🚷)そのことに(🔔)ちっとも気が(🎮)つい(🆓)ていなかったんです。」(🍐)
「僕(♎)がこ(🔅)こ(💗)にいる(🗂)こと、君は知ってい(🤚)たんだろう。」(💃)
この採点表の波紋(🕒)(wén )は決して小さくなかった。押しよせ(💗)た生(🌯)(shēng )徒(tú )た(💰)ち(💬)に(🔦)まじって、あとでは(🌋)先生たち(🥛)までが代(🍪)(dài )る代(dài )るのぞきに来(lái )た。生徒(tú )た(🥡)ちは、採点(diǎn )表(biǎo )にの(🍩)っている先(🌓)(xiān )生が来ると、一(🎊)々その点(diǎn )数を大声で叫(jiào )んだ。中には(🎳)、備考欄ま(🖼)で(🎄)読みあげる者もあった。先生の中(🛴)には、(🛣)自分で自分の綽(👵)名を(💬)よ(🔱)く知(🥊)っている(🎤)先生もあり(🐙)、そうでない先生(shēng )も(😅)あったが、(🔇)そんなことで、どの先生(shēng )も(🐍)いやでも自分(🐀)の綽(🚍)名(míng )をは(👨)っきり知らされ(⤵)る(🥢)という結果になった(🌌)。もっとも、中学(xué(🦖) )の先(xiā(😼)n )生で、自分(🥧)(fèn )にかぎっ(🏮)て綽名(míng )はないなどと安心(xīn )して(🆕)いるほどいい(👸)気な(❔)先(xiān )生(shēng )はないはずな(🌀)のだ(🗳)から(🦏)、それ(🎼)は大(🍣)したことではな(🧜)か(⛪)ったか(🍣)も知(🎲)れない。しかし、(🥠)綽(🤗)名といっしょに、自分の点数ときびしい評語とを(👩)知ら(😺)なければなら(🧟)なかっ(🖨)た(🦅)とい(🛑)う(🐹)ことは、何といって(💌)も最(zuì )近の大き(🌂)な試煉(😤)であったに相違ない。ある(💳)先(💠)生は顔を(💈)ひき(👢)つら(❕)せてガラス(🌼)戸のまえに棒立(🛍)になり、あ(✔)る(🚝)先生は(⏯)一(yī )たん(❗)顔(💸)をまっかにした(🦒)あと(🚇)、(🤗)強いて(🌥)微笑(🎄)をもらした(🦄)。しかしどの先(🥃)(xiā(🛥)n )生も(🔒)最(🚉)後に(🏢)は、(🤢)自分にはまるで関係のな(🚢)いことだ、といった(🗄)よう(🍦)な顔をしてその場を立ち去(qù )った。ただ(🐷)「あざ(🥂)ら(🚕)し(🐠)」先生(🌛)だ(🤡)けは、その綽(🐐)名が自(🍑)(zì )他共にゆるすほど有(🎙)(yǒ(🤧)u )名(míng )になっ(💦)ていて(😫)、ご(🚊)まかし(🍳)が(🌸)きか(📽)なかったためか、そ(🚩)れとも、備考欄にあった通り、事実粗野の稚気あ(🚌)る性格の持主であったため(📑)か、その大(🍟)き(📎)な口(kǒu )を思(🔺)いき(🐡)り横にひ(🖨)ろげ(👰)て、(🌈)よごれた(🏚)上(🗨)歯をむき出し、天井を向いた鼻の下(xià )に(🚔)灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )のように立て、内(🎃)をのぞきながら、「わっ(😩)はっは(🛁)」と笑った(🥣)。そして、「わしだ(🗡)けは合格(🕐)の見込(🐉)(rù )があるちゅ(🌄)う(🎀)のか。どうかよろしくた(🔩)のむ(🐿)よ。」と言うと、くるりと(🍞)うしろ(☕)を向いて、(🚗)もう一度「わっ(🐋)は(👦)っは」と笑(xiào )い、歯を(🏙)むき出した(🎉)まま(🤞)、むら(🔪)がって(🔅)い(👊)る生(shē(🐫)ng )徒た(🍀)ちを(❗)押しわ(🛄)けて帰って行った。
次郎は返事をする代りに、穴のあくほど馬田(🏍)の(🤱)顔を見つめた。馬(🚞)(mǎ )田は、その眼に(📭)出(🚮)っくわすと、ちょ(🌁)っとたじろいたふ(🐅)うだったが、口だけは元(yuán )気よ(🌘)く、
次郎(láng )は(⚽)やっとそれだけ答えた。ストライキ(🎩)反対の理由が、当局のた(🎼)めでなく(🏟)て朝倉先生(shēng )のためだ(🌾)、と(🌭)いうこと(🎶)をつけ加え(🍃)たかったが、まだ(😕)それを言うだけに気持(🏖)がおちつ(📉)いていなかっ(🚿)た(📃)のである(🖤)。
「いいえ、総(zǒng )務二(è(🚻)r )人(🚮)に新(🔳)賀と梅本とが(💧)代(😘)表(🧗)にな(🎻)った(🐚)んです。」
それから(🆚)田上(😺)と校長との間(🏡)に、二三(🕔)押問(💄)答(🐝)があったが(🈵)、校長は同(👐)じこ(🌱)と(🔟)を(🧘)くりかえ(🐹)して(👁)は(⚡)ため息をつく(💝)だけで、一向(xiàng )らちがあ(🌐)かない。四(sì(🛩) )人(rén )の(🥪)うちでも比較(😒)(jiào )的気(qì(🤝) )短かで、ぶっ(😔)きらぼう(🛶)の(🥥)新(🏣)賀(hè )は(😄)、たま(👽)りかね(🏑)た(🌘)ように言(🐘)っ(🍁)た(💒)。「(💏)では、そ(🏣)の願(yuàn )書はお返し(🎪)下(xià )さい。僕たちで直(zhí(😑) )接知事さんに差出(chū )し(⛏)ますから。」する(🐙)と、校長(🗽)は、(🚆)いきなり血(💍)書(shū )をわし(🍯)づかみにし(🔎)て、大(dà )あわて(🖊)でそれ(🏃)を、かく(🕯)しにつっこんだ。そしても(🎄)う一(yī(😋) )度椅子から立ち上り、右手を顔のま(💱)えに立て、ま(📓)るでばね(😰)仕掛の(🎒)よ(🎳)うに(🥡)そ(🎵)れを左右にふ(👺)った(🐬)。何か言おうと(🕦)し(🧞)ているらしか(🎊)ったが、四(🥚)人の(🥓)耳(ěr )にはただ「うん、う(🎐)ん」と(🍎)きこ(🥔)えるだ(🦌)けだった。梅本の言うところでは、校長(zhǎng )の鼻がもっ(👸)と烈しく上(shàng )の(🈸)方に移(yí )動(dòng )したように見えた(⚡)のは、その時(shí )だ(💔)った(🚰)そ(💣)うである。新賀(🎪)(hè )はす(🗻)っか(🚘)りお(📺)こり出してしまった(🕘)。彼は(🤐)それま(🆗)でみん(🎪)なのうし(💭)ろの方(🎍)に立(lì(🐮) )っていたが(👼)、いき(💕)なり田(tián )上(🌅)をつきのけるようにして(🐀)校(🥈)長の(🌔)机(jī(😇) )のまえに寄って行(🔸)き、乱(luàn )暴に(🛤)手(shǒ(💲)u )をさし出しながら言(🤓)った。「その願(🤯)(yuà(👶)n )書はわれわれの(🌸)血で(🔟)そ(🌐)めたも(🏖)のです。それ(👀)をむだ(🥋)に(⛪)は出来ません(🥣)。返して下さい。」(🕌)校(xià(🐀)o )長は、しか(🔽)し、ただやたらに手を(🥇)ふ(🍦)って(🚕)いるだけだった。
(✨)敏子(🐷)(zǐ )は、叔母(mǔ(🕯) )さんと呼ば(👥)れるにはまだあ(🈯)まりにもわ(⛅)かかっ(📕)たが、次郎(láng )は徹太郎を叔父(😦)さんと呼ぶ関(wā(🥫)n )係上(shàng )、そ(🏍)う呼びならわしているのである。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《小倉七海 動画》関連作品
フェラ 動画週次チャート