「そうはいかない」
「これ、繁、(🤤)塾(shú )の先生が被入いらしっ(🔞)たに御辞(🤨)儀(🈯)しないか――勇(🥗)、(🏗)お前(🏡)(qián )はまた何だッてそんなところ(🙈)に立っ(😗)てい(💣)るんだねえ――真実ほんとうに(🔋)、高(gā(👰)o )瀬(lài )さん(⬆)、私も年(nián )を取りま(🤐)したら、(🙂)気ぜわしくなって(🦐)困りますよ――」
学(🐈)士(shì )は「ウン、高瀬君(👼)か」という顔付で、(🦌)店(diàn )頭み(📆)せ(🗽)さきの(📥)土間に居る稼かせぎ(🌩)人らしい(🤶)内(⏮)(nèi )儀かみさんの側(cè )へ行った。
(🕑)高(💴)瀬も笑(xiào )った(🌋)。
と高(gā(🅾)o )瀬は障子のところ(😸)へ走って行っ(💤)て(👮)、(🗳)濡(🕹)縁(🔚)の外へ出て見た。
途中(zhō(🈵)ng )で学(xué(✖) )士は思出(🚩)(chū )したように、
生(🌗)徒も大抵(🎂)帰(guī )って行った(🗽)。音吉が(🥋)独り残って教(🦓)室(shì )々(🚄)々を(🌞)掃除(🔫)する音は余計に周(📪)(zhōu )囲(tōng )まわり(👁)をヒッソリ(🛷)と(🕞)させた(🌋)。音吉の妻(🥜)は子(zǐ )供を背(bèi )負(🥧)おぶ(🕴)いながら(🕺)夫(🏧)の手伝(🕙)いに(👴)来て(➗)、門に近(👿)い教室の(🕞)内(👈)で働(🚘)いてい(🎖)た(🥙)。
「そ(🌼)れは、君(⬇)、誰も知らない――」
「…(😇)…(🍜)私共の勇のやつが、(🌌)あれ(🥨)で子(zǐ(🤧) )供(gòng )仲(zhòng )間じゃ(🛂)ナカナカ相撲が取れるん(㊗)ですとサ(🍓)。此頃(💚)こ(☕)のあいだ(🔸)もネ(✈)、弓の弦つるを褒(bā(🐣)o )美ほうび(🈁)に貰って来(🔈)ました(🎸)がネ(🌡)、相(🚰)撲(🙏)(pū )の(🌉)方(👀)の名が可(🐧)笑お(🚙)か(🅰)しいんです(🏩)よ。何だっ(📟)て(🔆)聞きましたら(🚭)――岡の(🐇)鹿」
山(shān )家の(🔛)娘らしく成って行く鞠(jū )子は(🕰)、とは(🔝)言え親(🌟)達を泣かせ(➰)るばかりでも無かっ(🦁)た。夕飯後(hòu )に、(🤸)鞠(jū )子(zǐ )は(💱)人形を抱い(👜)て来(lá(🐗)i )て親達に見せた。そして、「お一(yī(🌛) )つ、笑(🚱)って御覧」(🚆)など(🆔)と言っ(🅾)て、その人形をアヤ(🤗)して(🤸)見せた。
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