日本《クリ 縄》2行目ライン
クリ 縄あらすじ
そ(🐹)れから田上と(🤠)校長(🐵)(zhǎng )との(🛣)間に、二三押問(wèn )答があったが、校長は同じことをくりか(🔃)えし(🌒)ては(🧚)ため息(xī )をつく(🤪)だけ(🐈)で、一(💲)向(🆚)らちがあ(🐖)かない。四(🐼)人の(🧀)うちでも比較的気短(duǎn )かで、ぶっきら(🚌)ぼうの(🐙)新(xīn )賀は、たま(🚜)りかねたように(🛴)言った。「(🕛)では、その願書はお返し(🆕)下さい。僕た(🍪)ち(🚙)で直接知事さんに差(chà )出し(🚉)ますから。」す(🍠)る(🖍)と、(🐏)校(xià(🤭)o )長(🆒)は、い(♿)きな(⏲)り血(xuè )書を(🤑)わしづかみ(🍫)にして、(🐚)大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そし(🏥)てもう一度椅(yǐ )子から立(🔱)ち上(shàng )り、右(🐩)手(🍳)を顔のまえに立(🖊)(lì(🏉) )て、まる(🍟)でばね仕(shì )掛(🍈)の(♈)ようにそれを左右(🚂)にふった。何か言おうとし(🕣)てい(🍱)るらしかったが、四人の耳にはた(⚓)だ(🥔)「(🐎)うん、う(🔭)ん(⛪)」ときこえる(🤰)だけだっ(🐝)た。梅本(🌹)の言うところ(👆)では、校長(zhǎ(🚍)ng )の鼻がもっと烈しく(🦑)上の方(💛)(fāng )に移動(💵)したように見(jiàn )えたのは(🎌)、そ(😄)の時だっ(🏹)たそ(⏺)うである。新賀はすっかり(🚡)おこ(🖋)り出して(♒)しまった。彼はそ(🐿)れまでみんな(🧛)の(🏃)うしろ(👱)の方に(🤢)立(❤)っていた(🎟)が、いきな(🔻)り(🐸)田(⛵)上をつきのける(🎍)ように(✡)して校長(zhǎng )の(🐹)机のまえ(😖)に(👸)寄(jì )っ(🐏)て行(háng )き、乱暴に手(shǒ(📻)u )をさし出しながら言(🗝)った。「その(🛃)願書は(🎮)われわれの血(🗒)でそめた(🐲)ものです。それをむだには出(📪)来ません。返し(🎮)て下さい。」(📭)校長は、し(👥)かし、ただやたら(🏿)に(🎤)手をふって(✋)いるだけだっ(🎹)た(✝)。
(🍜)と、敏(🤜)子が微笑しながら、
「や(🙈)けにな(☝)んかな(🍾)りま(🐃)せん。しか(🤔)し、自分(🍉)で正し(😮)いことをして退学(xué )さ(🧙)れ(🚝)ても、ちっと(🍳)も恥(chǐ(🖼) )ず(🎆)かしい(🕙)ことはないと(🧙)思っているんです(🌬)。」
「しかし、昨日からのあい(🎆)つ(♿)の態度が証明しているよ。なるだけいい子(zǐ(👃) )にな(🍍)ろうとして(🛎)いるにちがいないんだ。」
「千ちゃんの(🤭)いたずらは、きょうだ(🗽)け(📴)ではないら(🚀)しいの。」(🦖)
「それ(🤹)で僕た(✉)ち(🕹)が正(🏏)しい(🏾)願(yuà(👝)n )いだと思(🐪)った事を役(yì )所に出すの(🐅)、あたりま(🏗)えで(🍨)す。考えが(⬛)足(zú(🥤) )りないこ(🕶)と(😌)なんか、(🧒)ち(🐀)っともあ(⛳)りません。役所がだめだ(🌈)から正(zhèng )しい(👓)願(🧟)いでも(🍦)、慮して(🎛)出さないで置こう(⤵)かなんて考(🏡)える人があった(📏)ら、その(⛅)人こそ考えが足(zú(🔦) )り(✋)ないと僕(🍄)は思う(♌)ん(🗿)です。」
(✝)と、道江は、しかし平気な顔をしている。
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