守(shǒu )山(shān )もり(😱)やまというところの(🍟)桃畑(🛐)は、わ(🏆)たしたちの(🌹)義塾(shú )ぎじゅくの(♓)木村(cūn )先生がお(📌)百(bǎi )姓(📞)にすすめて、(📢)桃の苗木(🔌)な(🔰)えぎを移し植えさせた(🚕)ことからはじま(🛹)ったと聞きま(🏉)す。
皆さんもごぞんじの(💹)ように、この(🤬)日(rì )本のお国が明(míng )治の御代みよとなる前は、(🛤)徳川の(🐇)世(💍)の末であり(🧠)ました。も(🌋)う徳(dé(🥙) )川の世(⛩)の中もこれまでと思う(🥙)ものは、たい(🆗)がい(🎽)の人(rén )が戸まどいして、仕事もろくに手につかな(😚)かった(🛺)中(zhōng )で、よ(💋)くあとしま(🍥)つを怠(😻)ら(⏹)なかった三(sān )人の人(📇)があります。皆さんは(🤐)、岩瀬肥(féi )後(hòu )いわ(🎐)せひ(🎼)ご、小栗上野(yě )介(jiè )おぐりこうず(🤑)けのすけの名を(🙄)覚えておいて(🤪)いただ(🎡)きたい。こ(🐞)こにお話ししよう(🌶)と(🙈)する栗(lì )本く(⏫)り(🛠)もと先(🎑)生も(😧)、そう(🖖)いう三人(ré(👉)n )の(👫)中の一人で(🍅)す。
そん(💃)な(🛑)こと(⛳)も言い出すよう(🐍)な人(💟)で(🧓)した。
竹の子が(🦑)わらびに言(🥁)うには、どう(🍴)してお前さんたちはそんな(🤐)に皆、首をか(🐌)しげながら出(📮)て(🤰)くるのか。わたし(🏂)をご(🍴)ら(🥂)ん、このと(📰)おりわた(🌱)し(🐺)はひと(🌄)息に延びて(🏰)行きま(🔦)す。なるべくま(🏢)っ(♎)す(👛)ぐ(🎖)に、(💱)それがわた(🎐)したちの(📘)親竹(zhú )から教え(💟)られたことです。
八 佐久ことば
新規、新規(guī )、見るもの聞(wén )く(🐋)ものわたしには(👑)新(👵)規なことばかり。第一、自分(🍉)のつとめに通う小諸(🚫)(zhū )義(yì )塾までが、まだ(😚)ようやく形の(📬)整(zhěng )いかけたばか(🤣)りのような新(xīn )規(guī )な学(🤔)校でした。しかし、(😈)その義塾の二階(👘)の(💚)教(📬)(jiāo )室から、(🦃)遠く蓼科たでしなの山つ(🈯)づ(💸)きの(⛽)見(🧚)える窓のと(🎖)ころへ行(háng )っ(🎑)て(🎱)、そこか(🌞)ら信(🔒)州(💒)南(📤)佐久み(📿)な(⭕)みさ(🥘)く(📩)の奥(🐜)のほうの高原地なぞを望(⤴)むた(🛰)びに、わ(🎛)たしは(🗡)よ(🥥)うやく(😢)のことで(⛄)静かに(🛂)勉強のできるいなかに、もう一(🛫)度自分(fèn )の身(🕐)を置(zhì(😻) )いたように思(🤼)(sī(🌳) )いました。その窓の近く(🗺)には、小(🔣)諸の(🚑)士(🗓)(shì )族屋敷(fū )の一(🕟)部(🐵)(bù )の(🔺)草(cǎo )屋根も見(jiàn )え、ところどころには柳のこずえの薄く青みがかったのもあ(✖)り(👞)、ち(⛴)ょ(🗜)うどわたしが出かけて行ったころ(🏔)は(🏐)お(🧠)そい春(🔂)がよう(🏟)やく浅(🧖)間の(🐅)ふもとに近(jìn )づ(🕢)いて(🍍)き(🤺)た時分でした(🤠)。たとえ学(xué )舎(🚖)は(🔴)小(🦂)さ(🛤)くとも、わたしはほかの(🚪)先生がたとともに働(🈷)(dò(🍀)ng )くことを楽しく考(🤦)えまし(🗓)た(🥤)。
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