「(🍜)あまり押すと先生、小(xiǎo )便がもります」(🚨)と二(💉)塁手の(♓)すずめがいった。そこ(😍)で先(xiān )生もわらっ(🉐)た。
級の重(chóng )なる(💔)ものが(🤵)五人集(💬)(jí )まって相(xià(📻)ng )談会を開(🍃)いた、もし手塚であ(🔎)る(✂)なら同(tóng )級の恥(🏢)辱(🙌)だ(🐆)か(🏸)らなんとかいまのうちに相(xiàng )当の(🗿)手(shǒu )段を講じなければ(📼)な(🎺)る(🍧)まい。こ(🍸)れ(👘)が会(huì )議の主(🔇)眼であった。
暗(📆)い幕をくぐって中に(😨)は(🦏)いると正(🔯)面のスク(🌚)リー(⬛)ンに西洋(yáng )人の女(🎒)の顔(yá )が現われた、うす明(🎊)か(🥊)りに見(jiàn )物人の頭(tó(🌕)u )が(🧔)見え(💯)る、土(🛅)曜(🐂)日のこ(💷)ととてお客は(🔔)一ぱいである。光(guā(🦗)ng )一(yī )は(⛏)よ(🍇)うやく(✴)中(♋)ほどへ進(jìn )んでよ(🦔)う(💨)やくこし(🎁)かけの端(duān )はしに腰(🌒)(yāo )を(😑)おろ(🌉)した、手塚がきていやしまいかとあた(🦆)りを見まわしたが(🐰)暗(📩)が(⏪)りで見えない。
「うむ、うま(⛸)くやれよ(🐓)、金持ちの学校に負けちゃ貧乏人の顔(⏩)に(📜)かかわらあ[#(👆)「か(🏕)かわらあ」は底(🐯)本では「かからあ」]」
「ぼくはいま力を入れて(🔭)つきだして(🏮)るの(💣)です(💭)」
「松下! おまえは(💇)いまにえらいものになるよ」(🙊)
あの家では活(huó )動を見ることを公(🔨)然(📄)ゆるしていると見(🌾)える(😝)、お(🔯)母さんが承知(zhī(🖇) )の(💲)上(shàng )なのだ、それに対(🚶)(duì(📥) )して学校が(🔸)い(🛢)くら活(⏮)動を禁じ(💚)てもなんの役にもたたない(🚐)話だ(🕢)。
(🔧)活動(🌏)館の(📀)前(qián )に五(wǔ )色の旗(qí )が立(🗓)(lì(🛢) )って春風にふ(📯)かれている、そこからいかにも(🔵)無(⛸)知な子(💡)守りや女工などが(💮)喜(⛄)びそう(⏱)な楽(lè )隊(duì(🏌) )の音(yīn )が(😾)もれ(🎻)て聞こえる、(❗)小屋の前の軒(🛒)のきの下に写(💗)(xiě )真がい(🏼)く(🔉)つもいくつも掲げられてその(🍞)下に大(dà )勢の子供、(💥)米屋の(👢)小(🍇)僧、小料理屋(wū(🍬) )の出(chū )前持ち、子を(🥔)背(bèi )負う女(nǚ(🤼) )中などが群れてい(📹)た。光一が第(🌽)一に不(🥠)愉快(🔹)なの(📴)は(🙏)切(🏈)符(🏟)きっ(🏫)ぷの(⚪)売(mài )り場に(📀)大きなあ(💒)ぐら(⛏)をかいてし(🤒)りまであらわし(🎮)てい(🔩)る(🚊)ほていのよ(🌌)うな男(⚡)が(🎢)横(hé(💋)ng )柄(bǐng )おう(🍸)へい(🍄)な顔をしてお客を下目に見おろして(🤽)いること(📗)であ(🌾)る、それと向(🍕)かい(😳)あって栄養(🍠)不(bú )良(📴)のよう(💸)な小娘が浅黄の事(shì )務(wù(😼) )服を着てきわめ(😐)てひや(🔦)やかに切符(fú )を受け(💃)と(🛏)る。光一は(🅾)それをがまんしなければならなかった。
「いやいや、ぼくのお情けの(🌆)球を打って喜ぶ青(qīng )木ではない(🐮)、そん(🍋)な(🎭)ことはか(📹)えって青(qīng )木を(🔇)侮(🆙)辱ぶじょ(💯)くし(🍃)かつ学校(xiào )と野球(🈲)(qiú(👘) )道を侮(✳)辱する(😀)もの(🦂)だ」
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