(🐭)そ(🤫)して(😣)、そのまま(🍪)、(🎼)す(🍚)こし(🛢)も調(🌨)(diào )子をかえない(🎹)で、ま(🌡)た槌をふるいつづけた。
「おはようございます。」(👅)
相談は安易(🛋)あんい(🐺)にすぎるほど、すらすらとはこび、(🌭)ほとん(🛰)ど無修正だった(🦀)。特(💗)異(yì )と(🗓)く(Ⓜ)いな行事(shì )を(📂)期待して(💼)い(💽)た塾生(😘)(shēng )たちにとっ(💝)ては(😨)、多少物足りなく感(gǎn )じ(👭)られた(👹)らし(💏)かったが、(🍥)そのた(😈)めに、こ(🍥)れという強硬(yìng )きょうこうな(📪)主(🍿)張も出な(🕥)かった。最(👼)も多く発言したのは飯(🤳)(fàn )島だった(👾)。し(💳)かし、そ(🎸)れも(🚷)、自分(fèn )の存在を印(⛰)象づけ(💘)る目的以上(🐒)の発(🐋)言ではなく、たいていは原(yuán )案賛(zà(🌧)n )成の意見(jiàn )をのべ、同(tóng )時(shí )に進行係をつとめるといっ(🐳)たふうであ(👈)った。田川は、はじめ(⏮)から終わりまで、一言も口をき(👱)かな(🌡)かった。
朝(chá(👲)o )倉先(✒)(xiā(🥌)n )生(🚍)は(😺)、(🍒)手(🚺)に(⛅)もっていた塾(🌂)生名簿(🤖)を(🐴)畳たたみ(👻)のうえにな(🍰)げ(〽)だし(📬)て、(⬆)腕をくんだ。そして、かな(🍏)り(💩)ながいこ(🌼)と、(🥏)眼をつ(🈷)ぶって(🖋)だまり(🤵)こんでいたが、(🚭)やがて(🥘)眼をひらく(🔤)と、ち(🏮)ょっと飯島のほうを見たあと、(🍏)みんなの顔を見(📒)まわ(🍪)して言(🛶)(yán )った。
次郎が、(♍)いぶかりな(✊)が(⬛)ら戸(✔)をあけると、そこ(✖)には大(dà )河無門が立(lì )っていた。
そう思っ(🐆)たと(📘)き、(🦖)自然(rán )に、(😉)かれの眼にうかん(💔)で来た(⛑)二つの顔が(🐽)あった。そ(🙉)れは、(🛸)大(dà )河無門(mén )の顔と、(⏳)青(qīng )山敬太(🍱)郎(🌞)のそれ(🥨)だった。ゆ(🌬)うべの懇(👄)談(tán )会の様(🌆)子から判(pàn )断(duàn )して、(🕴)こんな落ち(💴)つい(🐾)た板(👌)木の打ちかたので(🌿)きる(🏃)のは、(🈚)おそらくこの二(🏼)(èr )人(rén )の(⬆)ほかに(🎏)はないだろう。そし(🏰)て(⛷)、第(🥛)一週の(🏙)管(guǎn )理部(bù )の責任をひきうけ(😎)たのは第(🗂)(dì )五室だったのだ。―(🗡)―そ(📲)こまで(🗡)考え(🤕)ると、(🤸)かれは(❔)もう、今(jīn )朝の板(bǎ(📳)n )木(mù )が大河(👥)の手(shǒu )で打たれていることは(🏥)まちがい(🌕)な(🏍)い(😮)ことだと思(📢)った。
「(🥫)おは(🤢)よ(🕥)う。ここは何室の受(🎻)け持(⚡)ちでしたかね。」
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