こ(🚚)れに対して総兵(🥘)(bīng )衛は(👷)はじ(🌸)めは羽織はおりを(🗼)脱(tuō )ぎつぎは肌脱(🎍)はだぬぎになりおわりにすっぱだか(🚭)に(🉐)なっておど(🎑)りだした(🐁)。
だがいわねばならぬ(😫)、(🙄)いわね(😫)ば(👌)手(🐛)(shǒu )塚(zhǒng )はなぐら(🎢)れ(🧛)る、なぐられる(🌓)のはかまわないとしたとこ(🎥)ろ(💁)で、手塚は自(zì )分の悪事を悪事と思わずにますます堕落だ(〰)らくするだろ(🏣)う、かれには美(měi )点がある、だが欠点(🥓)が多い(🎉)、(🥩)か(🐅)れは美点(diǎn )を養(🐣)わずに(👴)欠点(diǎ(🛥)n )をの(📿)み(🛑)増長させ(🌎)ている、か(🔃)く(🤲)てかれ(🐫)は終(🌪)生救うべからざる(🧔)淵(yuān )ふちに(🌁)しず(⬆)むだ(✡)ろう。
「待(dài )ってくれ(🔚)」と光(guāng )一はいった。「一(yī )体手(♋)塚のなにが悪いんだ(🍙)、(🐈)問(♟)題の要点(🏐)がぼくに(🐸)わからないか(🌜)ら説明し(😒)てくれた(🏟)まえ」
(😳)つぎの(🔋)打手は(😼)敵の主将小(xiǎo )原(yuán )である。ホームラン(🍜)か三塁か、いずれにしても一点は取るだろ(⏮)う(⏫)と人々は思(🔴)った、(🔹)投(🌺)手(🤤)(shǒu )五(wǔ )大(🎭)洲はじっと腕(wàn )をくん(🍲)で捕手(shǒu )の(💥)サインを見やっ(🧘)た(🥏)。第(🍪)一球は高目のカーブであ(🖨)った。五(🖖)大洲はそのとお(❄)りに球を投(🚄)げた(📝)。小(🆚)原はボールを取(🤠)るだろうと思いのほか、かれ(✂)は(🕗)おどり上がってそれを(💘)打った、球はショ(📶)ートの(😽)頭を(📁)はる(🤮)か(🔥)に高く飛んだ、千三はう(🌑)しろに走(zǒu )った、と球(qiú )は(🌱)伸のびるかと思いのほか、途中で切れてさか落としに(👞)落ちた、(🌇)ハッと思う間もない(🎏)、光一は疾風(fēng )しっぷう(🏎)のご(⚪)と(🧘)く本塁(🌁)を襲おそうた(👸)、千三(🗳)はあわて(⬅)て(✌)ホー(🕌)ムに投(tó(🏍)u )げた、球(🏥)は高くネ(🎖)ットを打(👇)(dǎ )った。
「そ(💷)れじゃだ(🤲)れが手塚に忠告するか(🚯)」
回が進んだ、一対一が二(🦊)対二(èr )と(🌇)なり、五(wǔ )回、六(🙊)回におよ(🐮)んだとき、浦中は五点、黙々(🥎)もくもくは三(💢)点になっ(🌘)た。二(⛪)点(🍻)(diǎn )の相違(🗒)! この(📥)ま(🐆)ま(🚽)で押し通すで(💄)あろうか。千三(sā(🐥)n )は回(huí )ごとにミスを(🎰)した、しか(🥕)もかれは三(sān )振二つ、ピ(⚓)ー(🍢)ゴロ一つを打っ(🐔)ただ(🚙)けであ(📤)る。かれ(🙊)は(🛶)すみに小さ(🍤)くなっ(🏣)て涙ぐ(😮)ん(🈵)でいた。覚平は(🕘)も(🛥)う松の(🌕)枝(zhī )に(🚰)乗りながららっぱをふく(🛫)勇(🍓)気もなくな(😍)っ(📦)た。
(🕚)そのころ(🥢)学校(xiào )内(nèi )で奇(🐥)怪な風説が伝わった、生(🚬)徒(🏡)の中で女(nǚ(🚧) )学(👓)(xué(🎯) )生と(🏍)交際(jì )し、ピアノやバ(🥣)イオリンの合奏をした(🔂)り、手(shǒu )紙を交(jiāo )換(huàn )したり(🚟)、飲食店(diàn )に出入りした(😖)りするものが(🥁)ある、いまのうちに(👀)探(🤾)しだして(👜)制裁を加えなければ(🔴)浦和中(💒)学(👩)の体(✖)面(🍳)に(⛑)関する(🥗)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025