「先生、虫じゃいけません(❎)か」
「私も(🔑)聞きました(🛶)」
子安は(🛴)心から出た声で快(📷)活に笑った(🗨)。「ま(🦀)る(🤓)で、ゴツ(🚃)ゴツした岩みた(🔁)ような連中ばか(🥜)りだ」(🌅)と彼(🍭)は(🐡)附添(🥡)つ(🍨)け(📓)たした。
これと擦違すれちがいに越後えちごの(🔔)方からやって来(🔬)た上り汽(qì(👴) )車が(🐰)やがて(🍸)汽(qì(🥇) )笛の音(🍸)を残(👦)し(❄)て、東京(jī(🚷)ng )を(👇)指して(🚹)行(🗼)(háng )って了った頃は、高瀬(là(🌪)i )も塾(shú )の庭を帰(guī )って行(💕)(háng )った。周囲(tōng )あた(🕉)り(🔻)にはあたか(⚾)も船が(🥒)出た後(hòu )の港の静か(🔭)さ(💅)が有った。塾(shú(😋) )の庭にある桜は濃(🛤)い淡い樹の影(🐲)を地(dì )に落していた。谷づ(🕢)たいに高(gāo )瀬は独ひとり桑畠(tián )の間を帰(guī )りな(🛡)がら(💼)、都(dōu )会から遁のがれて来(🕯)た自分の(🏋)身を(😓)考(kǎo )えた。彼(🧗)(bǐ )が近い身の辺(🅱)(fǎn )ほとりにあった(👱)見せかけの生活(huó )から――甲斐(fěi )かいも無(wú(🍜) )い反抗と心労と(🐄)から――(🏢)その他(tā(🛷) )あらゆるも(🕥)のから遁(🌭)のがれ(🕍)て来(lái )た自分の身を考(🏘)えた。も(🍤)っと自(🍑)分(🍱)(fèn )を新鮮に、(🏠)そして簡素(sù(🍚) )に(🐍)すること(🚤)は無いか。そのために(♟)、彼は他(🐢)に(🌙)もあった教師(🐙)の口を断り、すこし土で(🆚)も掘って見ようと思(🗞)っ(😯)て(🚼)、わ(🗂)ざわざこの寂(jì )しい田舎へ入って来た。
誘うように言(🌴)う(🏁)学(xué(🛅) )士と(🖥)連(🥖)(lián )立(lì )って、高瀬はやがて(🏘)校舎(📬)の前の石段(duàn )を(😸)降りた。
間(🐧)(jiān )も(🌨)なく学(xué(🕥) )士は高瀬と一(yī )緒(xù )に成(chéng )った。二(🧘)人が(❎)教(jiāo )員(🖥)室の方(fāng )へ戻って行っ(🏉)た時(shí )は(🐨)、誰もそこに(📡)残っていな(📹)かった。桜(yīng )井先生の室(🕗)の戸(🐟)も(🍍)閉っていた。
と(🥁)呼ぶ子(🦃)供を(🎊)見(🔤)つ(💐)けて、高瀬(➿)(lài )は自(👠)分の家の(🎖)前の垣根のあたりで(🛤)鞠(🍅)子まりこと(💃)一(🦄)緒に成(chéng )った。
(🦐)城門(mén )前の(🦋)石碑の(🐈)あ(🦁)るあ(😴)たりか(👷)ら、鉄道(dào )の線(😲)路(🍱)を越え(🌸)、二(èr )人(🌔)は砂まじりの窪(🖱)くぼい道を歩いて行った。並んだ石垣と桑畠(🚸)(tiá(👱)n )との見(jiàn )える小(xiǎo )高(🥥)い耕(🏙)地(🍞)の(💕)上の方(🤺)(fā(🥓)ng )に(🧓)は大手門(🕰)の残ったのが裏側から望まれた(🐴)。先生は(🏬)そ(🔶)の高い(😹)瓦(wǎ )屋根を高(🕎)瀬(🌳)に指して(🌶)見せた。初めて先生が小諸へ移(🕟)って来(🌥)た時(🔢)は、その太(tà(📭)i )い格(gé )子(zǐ )こうしの嵌(🍧)はまっ(⏸)た窓(chuā(🛬)ng )と(⚫)重い扉の(🐦)ある城(🌌)門(🍗)の楼上が先生(💦)(shēng )の仮の(🆗)住居(🌻)すまいであったと(🦂)いう話(huà )をして聞かせ(🐒)た――(🔠)丁(dīng )度、先生はお伽話とぎ(💼)ば(🚰)なしでもして聞か(⛹)せ(🕊)る(🅾)ように。
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