漫画《フェラ 達人》2行目ライン
フェラ 達人あらすじ
枝折(⤴)戸は手(shǒ(🔃)u )で(🏜)押す(🛀)とわ(✔)けなく開(✴)いた。次郎は(🦓)、行儀よく二(🔸)列になら(➕)ん(🔃)で(🧥)いる朝顔鉢(bō )の間を通って、(📥)縁側(👡)に腰をかけると、ぬすむよう(🍭)に道(⏪)(dào )江の(🤥)顔をのぞいた。
こんな(💒)ふうで、校(xiào )内(🥓)はそ(🏳)の日じ(🔯)ゅう決して静か(😗)であったとはいえなかった。下(📱)級(jí(📯) )の教室まで(🤯)が何とは(Ⓜ)なしに落ちつきを(🔱)失っ(✅)ていた。ふだんなら何でもな(🧙)い(🥤)ことにまで先生た(🤕)ちの(🤼)神(📄)経が(😍)と(💇)がり(🕞)、(🈁)先(xiā(🤖)n )生たち(🍶)の神(shén )経がと(🀄)がれ(🛺)ばとがる(🔵)ほど、生徒た(👆)ちは(😥)そ(🔟)の神経に触さわ(🏯)ってみ(📚)るのを楽しむといったふ(🤹)うであった。大(dà )垣(🌾)前校長は(🚌)、(🌓)いつも先(🈺)生(🉑)(shēng )たちに向かっ(🕞)て、「生徒とい(😝)うものは(🆕)、(🆕)自(👑)分(🛶)(fèn )たちの(🐹)ために(🦐)先生(shēng )が命をすてる(🚨)までは、(🏙)その先生(🦈)を偉い先生(shēng )だ(👔)とは思わない(🧘)ものだ。それを覚悟の上で(🥊)なくて(😍)は、真の教(jiāo )育は(🍄)出(chū )来(🏹)(lái )な(🚄)い。」と(❄)言っ(🏛)ていたが、その意(🚑)(yì )味をほんと(🤽)う(💨)に理解し(🆖)た先(xiān )生は(🤱)、朝倉(🈹)(cāng )先(🔙)(xiā(🔚)n )生(shēng )をの(🎚)ぞ(🐛)い(🥨)ては、(👕)おそらく一(🐓)人もい(🕗)なか(📑)ったろ(🔼)うし、今(🛠)では、どの先(🏙)生にも、そ(😋)んな言(yán )葉(👳)は単に(💝)言(😁)葉としてでも思(sī )い出されていそう(💦)にな(🚙)かった(♌)。こ(🥏)うして(🥊)先生(🥋)たちは自分を下手(shǒu )に護ろうと(✈)して、一歩一歩(bù )と自分(🧓)を生徒(👆)(tú )たちの侮辱と嘲(chá(🏚)o )笑の中に追いこんでいたのである(🛤)。
「しかし、ス(🌜)トラ(🤴)イキになっ(🌔)てし(👓)まったら、君の考(👰)えとはまる(🎟)で反(🗨)対の目(🉐)的(🐧)(de )で書かれ(🤓)たこと(⏱)に(🍀)な(🌘)りそ(🐔)う(🈷)だ(📣)ね。」
「あらっ！」
次郎は思(sī )わず立ち(😥)どまった。馬田(🎩)(tián )と言(⬅)葉をかわすのが、きょうはとくべついやな気がす(💛)るのだ(✈)った。し(🐊)かし(🎏)、彼はかくれる気にはなれなかった。かくれ(✖)た(🌴)りするの(〽)は、相(❔)手が馬(mǎ )田(💙)(tián )であるだけに、よけい卑屈(qū )なよ(🍢)う(🗾)に思えた(♏)のである。
血(xuè )書は約束ど(🍜)おり、(👖)あくる日、始(shǐ )業(yè )前に花(huā )山(shān )校長に提(💺)出された(🔻)。平尾も、田上の(🈯)勧(😁)告で、署(🐌)名血(xuè(🤷) )判に(🕌)は案(à(🐧)n )外すなおに(🍈)同(✂)(tóng )意(yì )した。しかし、みんなを(〽)代表して(🤗)校(xiào )長(zhǎng )室(🐢)に顔を出すことについては、彼は(👏)最(㊙)初(chū )のう(🗒)ち(😃)なかなか(🌫)うんとは(🍕)言わな(🔉)かった。田(❌)上(shàng )が、君は総務として(🤢)ただ(🔓)顔を出してさえ(😁)くれればいい、校(🔄)長(🍁)(zhǎng )との(😊)応酬(👕)は一(yī )切(🔢)自分がひきうけ(🐴)るから(✊)、と、なるだけ彼の責任(🏅)をかろくする(🥦)ようなことを(👺)言ったので、やっとのこと彼も承(🎊)知(zhī(🔄) )したの(🤘)であった(🚂)。
「じゃあ、千ちゃん(🎦)のい(🕚)たずら見てい(⛪)たのね。」
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