か(🍤)れは心の中(zhōng )で強く否(🌉)定した。し(🥒)かし、否定した心(🐳)そ(🦑)のも(🧑)のが、や(📙)はり、ふだんの秩序を失った心でしかなかったのである。
「今朝の鐘(zhōng )をつい(🥍)たのはだれじ(🐔)ゃ(🙆)な。」
そのあと、就寝前(🏉)の行(🚰)事とし(❇)て、最初の静坐(zuò(⛷) )せいざが(🥗)は(🐧)じまった(🌰)。塾(📣)生たちは(🖇)、各室(shì )ごとに、きち(🙇)ん(🏝)と縦たてに(💄)ならび(🧙)、朝倉(🌿)先生の指導にした(🤲)がってその姿(👧)勢(shì(💂) )をとった(🔐)。
かれは、そう言(yán )う(👲)と(🔁)、す(🤒)ぐおじ(👹)ぎをし(🌩)て、(🍉)塾(💫)長(zhǎng )室(🕠)を(🎮)出た。朝倉(cāng )先生(📭)は無(🚄)言のま(♋)ま、かれのうしろ(💵)姿を見おくって(💽)いた。
やがて、最(zuì(❣) )後のひびきが、澄(🦉)すみわ(🚸)たった空(kōng )に消え入(🌁)るのを待って、和尚(📝)(shàng )は侍僧じそうを呼ん(🀄)でたずねた。
(♈)もうそのころには、塾生たち(🌌)は、室内の掃除整(😛)頓(🚵)をすべて終わっ(🚾)て、(📵)最後に、廊(láng )下(xià(⛓) )や、玄(😪)関げんかんや(👑)、(🤷)そのほか(🍶)の出(🥗)入り口の(❣)掃除にか(🐛)かっ(📋)ているところだ(🚺)った。むろ(🍇)んそ(😖)う(🕑)した掃除(✡)も(🔃)、分担(🥧)ぶんた(🖊)んは(👔)一(yī )通(🏏)りきまっていた(🔌)が、厳密(🥂)(mì )には境界が定(dìng )められな(🐠)いた(🚱)めに、(🗑)塾生たちは(🕛)かなり入り(🍛)みだれていた。
と、朝倉先生(shēng )は、まじま(🌹)じと次(cì )郎の顔を見(🥊)な(🤮)が(🦇)ら、
まっさきにか(🥥)れの目についたのは(🎎)、田川だった。田川はいやに胸を張り(💝)、軍(🏆)隊(💇)流の不動の姿(zī )勢でしゃちこ(🗃)ばっ(🧠)て(💻)いた(📛)。そ(🕖)して、次郎が肩(🐁)かたか(🥙)ら力を(🐇)ぬかせ(🍰)ようと、どん(🏓)なに骨(gǔ )をおっても、(🏑)な(🍑)か(🚤)なかそうはならなかった。こ(📀)れに反して、飯(🛷)島は最(✍)初か(🔣)ら、ごく器用(🈵)(yò(🔠)ng )に正しい(🏥)姿勢をとっ(👡)て(🎑)いた。も(🔶)しかれが、おりおりうす目(❓)(mù )をあけて朝(cháo )倉先生(shēng )の顔(🐿)(yá(🤗) )をのぞくようなこ(💑)とさえしなか(🧢)ったら(🙆)、かれの静坐(📤)は、塾(🏪)生(shēng )の中でも(📜)、最(🐉)も(🥦)すぐれた部類に属(shǔ )していたのかもし(🔣)れな(🦆)かっ(🥣)た(🥅)のである。
次郎(📪)は、いきなりぴ(🍾)しりと胸(xiōng )に笞む(☕)ちをあてら(🎓)れたよ(🥖)うな(👂)気がした。かれ(🌐)の(🚙)眼には(🔆)、(💃)大(🐄)河(😑)の、今(🔭)(jīn )朝(cháo )のしずまりき(🚓)った静坐の姿が(🧦)ひとりで(⏰)に浮うかんで来た(📖)。む(🕳)ろん、先生に返(fǎ(🙆)n )す言葉は見(🎮)つからなかっ(💮)た。先生は(🏧)、すると、(🚔)微(wēi )笑(xiào )びし(😋)ょう(🤠)し(🔒)ながら(💸)、
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