「ちがいます。新入生みん(✂)なのためです。」
学課(🔌)(kè )には彼(😝)はか(🏫)なり熱(🔫)心(xīn )だった。また(🔚)、教科書以外の本も毎日(rì(🔻) )いくらか(😾)ずつ(🤨)読ん(🛺)だ(📸)。た(🈴)いて(🐯)いは少年向きの雑(🛠)誌(zhì )や伝記類(lè(🐾)i )だった(🤛)が(💁)、(💝)恭(👐)一(🕋)の(🐣)本(🕹)箱(🤔)から、美しく装幀された(🤡)詩集や歌集などを、ちょいちょい引(🌛)(yǐn )きだし(🌅)て読むこと(🚌)もあった。むろんその(🍳)い(🍘)ずれ(💕)も(🍑)が、(🥕)彼にはまだ非常に(🚨)むずかしかった(🏜)。しかし(🈹)、(🍛)恭(😞)一に(🖤)おりおり解釈(😻)かいし(🖊)ゃくし(📱)てもらっ(😌)たりしている(🥡)うちに、詩(shī )や歌のここ(🛩)ろというものが、いつとはなしに彼(😳)の感(gǎn )情にしみ入って来た。そし(🥞)て、時(🐫)に(🏤)は、寝床にはいっ(🛣)てから、(🤢)自(💆)(zì )分で歌(gē(🏻) )を考え(💄)、そ(🐟)っと起きあがって、そ(🎾)れ(🚲)を(🧞)手帳(🚳)に書(shū )きつけた(👃)りする(🌯)こともあった。
と、(📷)自(zì )分で(🦀)自分(🔛)を励(⛸)ま(💓)し、どう(🏺)なり気持を(🥗)落(🤞)ちつけることが出(chū )来(lá(🔛)i )た。
「なるほど、それではそのちびの新入生が狐の(🚜)顔を穴のあくほ(🛹)ど(💝)見つめてい(🈹)たってい(🎧)うわけか。」
「君(🌌)に(🐴)、その話、し(🕯)なかったんか。」
「しか(🏆)し、下級(♌)生をバッ(🍈)クして五年生に(👌)対(duì )抗する(⏩)のは、やぶ蛇だぜ。来(📞)年は僕らが五年(🧥)生(shēng )だから(🔎)ね(🦕)。」(🎆)
「(📰)い(📬)いで(📋)す、(♟)うるさくたって(🏜)、卑怯者に(🤓)なるより、(🌸)よっぽ(👕)どま(💶)しです。」
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