日本《buceta japonesa》2行目ライン
buceta japonesaあらすじ
その時(🆑)(shí )、教員(🕷)室(shì(👔) )との間(🌷)の戸(😽)が(🔧)がらり(🍜)とあいて、教頭の西(😺)山先生(⛵)がはいって来た。西山(shān )先生は、三(sān )角(jiǎo )形(xí(🦍)ng )の(🛄)まぶ(🏋)たの奥に小(🥎)(xiǎo )さな眼をいつ(🕒)も鋭く光ら(📳)せ(🌵)て(🍇)い(🌇)る先(🔑)生だっ(🧦)たが(🌮)、(📱)この時はいやににこ(🤐)にこしていた。手に(🌒)小(✡)さな(🛄)紙片(piàn )をもってい(👬)たが、(🏹)それを默っ(🤴)て校長に(🍰)渡すと、すぐまた教員(yuán )室の方にひ(🃏)きかえし(📙)た(🚧)。校長(🎧)はそ(😢)の紙片(piàn )を(🥐)見て(🐢)何度もうなずいた。そして、それをも(🛠)みくちゃに(🔊)して机の下の塵(chén )籠ちり(🏸)かごになげこむと、今ま(🌥)でとはうって変(🚇)った落ちつき(⛲)ぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰(yāo )をおろ(🆎)し(☔)ながら言(😍)っ(📨)た。「(🍹)そうむきになることはな(😸)い。私(sī )はさ(🛌)っきも(🅾)言ったとおり君らの気持には十分同情しているんだ。君(jun1 )らが(➡)血(xuè )を流(liú )して(✒)書(👯)いたものをま(😩)る(❤)でむだに(🏧)する(🔝)なんて、第一(📇)、人(🙎)間(🕉)としてそんなことが出来(lái )るもので(🧕)はな(🏼)い(⛑)。幸い今日(🔋)(rì )は県庁(tīng )に出掛(guà )る(🤵)用事も出来(lái )たし、知(zhī )事閣(🛸)下(👒)(xià(🏓) )に直接(🏣)お目(🔄)(mù(🏢) )に(🔍)かかれるかどうかはわ(🔮)か(🐺)らない(🛄)が(❔)、学務(wù )課(📽)(kè(😭) )までに(🖍)はこの願書(🤢)(shū )を必ず(🐛)出してお(🤑)くよ。それで、(🍩)今度は私の方から君らに(🌱)願(🥎)っておきたいが、ど(🐰)う(🚸)かみんなが落ち(🧖)ついて教(🛬)室に(🌊)出るようにしてく(📥)れたま(🏢)え(🚍)。変(🏇)にさわいだりして知事(shì )閣下の面(🍥)目をきずつけるようなことに(🍦)な(🍁)っ(🅱)ては、何(🍪)もかもぶ(👅)ちこわしになるん(🎤)だ(👧)から。いいかね(🏴)。
「本田も、しかし、このごろは大ぶ思(🍠)慮深(🤘)(shēn )くなって(👜)いる(🐎)からね。」(🥣)
次郎は、まもなく、せき(🗣)たてられ(😁)るようにして、(⬜)朝(🐁)倉(cāng )先(xiān )生の門(mén )を出た。門を出るとすぐ、彼は(🧀)まえうしろ(💜)を見(🚒)まわした。それから、曲り(⛓)角のところ(🚤)まで来(⚡)て左(👀)右を見、(🤘)も(🚚)う一度(🍄)朝倉(cāng )先生の門(🚲)の方(fāng )をふ(🎺)りかえったが(📖)、来(lá(🕺)i )しな(🌃)に自分(🤮)の顔(yá )をのぞいた男は(🎺)、もうどこにも見(jiàn )えなかった。
し(🌔)まりのない口を半ば(🎠)ひらいたまま、ぽかんと(👿)し(🔀)て次郎(🐫)の(🐴)うしろ姿を見(✝)おくっていた馬田は、次郎が十間(🐐)以(yǐ )上(shàng )も遠ざ(🚒)かったころ(🍷)、つぶや(😙)くように(🛑)「畜生(🔚)(shē(🗳)ng )！」と叫(😷)んだ。そして帽子をふり(😷)あげて、(📄)力(🤣)(lì )まか(🏧)せに自分の股をもう一度(🍮)(dù )な(🐴)ぐ(😔)りつけた(🎊)。
「あたし、やっぱりそ(🔕)っと(🛠)逃(táo )げている方が一番(🐱)いい(🛁)と思います(🍺)けれど。」
「次(cì )郎(💺)さんが(🥂)女でし(🛳)たら、ど(🔻)うな(🈶)さる？(📛)――(🥡)」(⏹)
「何(🕞)(hé )が(😞)ずる(🔌)いん(🚕)だ。」(🙈)
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