ただ、組織に関す(🦐)ることで、室編成のほか(📻)に、生活内容の面から(🐍)、(⏱)いろいろの部が設(🚫)けて(📱)あり(📶)、全(🥋)員(yuán )が期(qī )間中に、一度はど(🛐)の部の仕(shì(🌤) )事(💺)も体(tǐ(💣) )験す(🔋)る(🥖)という仕組み(🏰)になっ(🥘)ていたので、その運(yùn )営(yíng )の(🦐)方(fāng )法や、(🦁)人(🥒)員の割り当(🚰)(dāng )て(❗)などに(🏜)つ(👠)いて、いろいろの質問が(🏕)出(👕)、その説(shuì )明(🐥)に大(🐶)(dà )部分の時(🦃)間(🍟)がついやされたのであった。
「でも、道案(àn )内(🐱)によく引っぱ(🐮)り出(⬆)されな(🚨)か(🥋)ったことですね。」
もうそのころには、塾生たちは、室内(🌀)(nèi )の掃(🕊)除整(zhěng )頓を(🗓)すべ(🕰)て終(zhōng )わって、最(zuì )後(🎒)(hò(🛑)u )に、廊下や、(🍋)玄(xuán )関げんか(🔟)んや、そ(🌪)の(⏳)ほかの出入り口(❣)の(😃)掃除にかかっている(⏱)ところだった(🍨)。む(🦌)ろんそうし(🐘)た掃除も(🙉)、分担(🐁)ぶん(🔳)たん(🧡)は一通りきま(🎠)って(😷)いたが、厳密には境(🔹)界が定められないために(🦉)、塾生(✊)たちはかなり入(rù )りみ(🔟)だれて(🏄)いた。
「私は、率直(zhí )そ(🍆)っちょく(♟)に言うと、君(jun1 )らが私の期待を(👢)裏切らないだ(🎑)ろ(🏭)うという(👀)ことについ(😹)て、残念なが(🔙)らまだ十分の自(👴)信(🙌)を持つこと(🎑)がで(🧦)きない(🌯)。というのは、(👉)今朝の(😂)板木が(🕓)、あまりに(🎞)もながく鳴りつづけたか(🍲)らだ。あれほど辛(♉)抱づよく、しかも、あ(🚩)れほど(🍲)おだやかに鳴りつづけた(🥞)とい(🚼)うことは、一方(🏆)で(🍊)は、(💠)あれ(🤯)を打っ(🖇)ていた一人の塾(⛷)生の(⛺)心の深さを物(🕒)語(yǔ(♉) )るが、ま(🚱)た、一方では(⛴)、そ(✂)の一人をのぞいた多数の塾生の心の浅(🛎)(qiǎn )さを物語(yǔ )る(🚚)こ(♏)と(🌄)にもなったのだ。君らの大(🕙)多数は(🎭)、(🌠)板(☕)(bǎn )木を打っ(❕)た一人(rén )の塾(👢)生があれほどの(🔤)誠(👄)意を示したにも(🚯)かかわらず、容(🏞)易にそれにこたえようとはしなかっ(🍸)た(😔)。君らにとっては(⛪)、その(🎁)誠意(yì )よ(🐶)りも、寝床(chuáng )ねど(🚳)この中のぬくもりのほ(🔔)うが(🚃)はるか(💮)にた(🎫)いせ(🚀)つだったの(🏪)だ。あたたかい寝床の中(⛎)で、うつらうつ(🕙)らと、できるだけ眠(mián )ね(🛹)むりを引き(🌳)のばす(👘)こと(🤴)を、人(⛷)(ré(🐌)n )間(👊)の誠(🦌)意以(⛵)(yǐ(😰) )上に、た(🐎)いせつに(⌚)す(🖇)る心(xīn )、これは決して深い心だとは(📷)いえまい(💃)。……(👡)もっとも(👬)、(🗄)君らの中(zhō(🏽)ng )に(🏡)は、内心それ(😠)をいく(😈)らか恥(😃)じていたもの(🤚)も、おそらく幾人い(🧔)くにん(🧠)かはあったであ(🔖)ろう。気がとがめると(⬜)いっ(💹)た程度なら、(⛏)ある(🚦)いは(♋)君らのす(🕯)べてが(🦆)そうであ(🎣)ったのかもしれな(✊)い。しかし、それも結局は(🎏)何の役にもた(📑)たなか(🏗)ったのだ。では(🥪)、(🥄)なぜ役にたたなかった(📴)のか。今(jīn )、君(🍤)らに真剣しんけんに(🈁)考え(🤛)てもらいたいのはこの一(🤚)点だ。――」
次郎(😡)は大河の顔(yá(⛸) )を(💹)見ると、救(jiù(🍥) )わ(😖)れ(🚘)たよう(😍)な、こわいような(👯)、変な気になりながら、(🐄)つとめ(⏪)て平(pí(💤)ng )静をよそ(📠)おってたず(📋)ねた。
先生は、そ(🗞)う言(👔)っ(😛)て、次郎(láng )に(🤓)目く(😸)ばせし(🥩)た。次郎は(🏵)待ち(🈵)かま(🕳)えてい(⚡)たよ(🤲)うに、自分のそばに置いてい(❣)た紙(😨)袋(🌲)かみぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物をとり(🛅)出(chū )して、みん(🗣)な(🈶)に配布し(🐟)た。
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