と(🏔)、なま返事を(➿)して眼をそらした(📩)。そして、そ(♊)のまま、すぐそこを去り、塾(shú )長(zhǎng )室(🐔)のほ(🛹)うに行(🤭)(háng )った。
かれらの(👻)大(📘)多(🦗)数(🈳)は、まだむろ(🍁)ん、(➖)人間生活にと(🦀)っ(🥉)ての自(zì )由の価値(zhí )や、そ(🚊)のきびしさ(👹)について、ほんとう(🕓)に目を覚さましていたわ(🔔)けではなく、友(yǒu )愛(📘)塾(🎵)というところは一(yī )風変わった指(zhǐ )導をやるところだぐらいに(🧥)しか考(kǎo )えていなかった。しかし、それにしても、そうした言(🐾)葉が、しだ(🕛)い(✴)にかれらの間にとりかわ(🖕)されるようになったというこ(🗻)とは、たしかに一(😞)(yī )つの進(🍽)歩であ(👇)り、混乱と無(🧟)(wú )秩(zhì )序む(🌰)ちつじょの中で、不十(🚓)分(fè(🛠)n )ながらも、何か(🍺)自主(😵)的創(💠)造的(de )な活(huó )動が始(🤼)まっている証(🧡)(zhèng )拠(jù(🧀) )し(⛎)ょうこに(🥏)はちがいなか(🛹)ったのであ(🚯)る(🆓)。
では、(🐭)な(🎨)ぜそ(🗒)れならそれ(🐱)とは(🌸)っきり書かないのだろう。道江の名を書く(🐳)の(🏆)が(🚕)きまり(🛫)わるくて、暗々(😴)裡あんあ(🥀)ん(🐙)り(🏞)にそれをほの(🌲)め(🅿)かし(🥒)たつ(🦕)も(🤱)り(🕌)なのだ(🛡)ろうか。あるい(🗣)は、予(yǔ )告(🚗)なしに道江(🍨)をつれて来(🌙)て、自分を(🕳)お(📏)どろかすつもり(🛅)なのだろうか(🏇)。いずれにしても(😡)、自分(😴)にとっては(🧓)、あ(💻)ま(😆)り愉快ゆか(🤙)いな(🍨)ことではない。何と(😶)いういい気な、甘あま(🧚)っちょ(👈)ろい(🌃)兄(🙆)(xiōng )だ(🗞)ろう、と軽蔑け(👇)いべつ(♑)し(🐬)てやりたい(🥀)気に(🕍)さえな(🐆)る。
大(dà )河は、ひと(😦)り(🐑)ご(🛀)とのように、そう言(➡)(yán )いなが(🧒)ら(♏)、(🎥)や(✖)は(🦐)り打(🙍)ちやめ(♟)な(🖼)かった(⏸)。そして(😮)、相(🌃)変わら(🕟)ず(⏮)板木に眼をすえ、
(😴)だれの顔に(📶)も、(🌭)何か(🉐)しら(🏅)、ゆう(❄)べとはちがった感(🥠)情(qíng )が流れており、互礼ご(🔈)れい(🌐)をすまして広間を(👄)出(chū )て行く時のみんなの足音(🦋)も、これ(🔘)までになく静粛せいしゅ(🌾)くだっ(💏)た(🏚)。
次郎(🛣)は、それで安心(xīn )する気(🎪)にはむろんなれなかった。しかし、(🏰)夫人(rén )がそんなこ(🌾)とを言って(🍲)自(💗)分をなぐさめ(🔛)るために(🦃)、わざわ(✡)ざ自(zì )分の(👯)室にやって来(🧝)た(🥎)の(🎵)だと(📑)思(😩)うと、(💡)何か(🎚)心(🕋)のあたたまる思い(🥑)がした。そして(🎭)、その日の(⚓)かれの日記の(👇)中に(🔆)、そのことが、今朝からのできごとととも(⏰)に、(👻)大事に(⛎)書きこまれていたことは、いう(🤳)ま(🤫)でもない。
「むろん、ぼくは大(dà )河君(😚)(jun1 )にあやま(🚒)るつもりで(🎤)います。し(🅰)かし、大河君としては、ぼ(🧚)くが(👝)あやまっただけでは(🏅)、気(👭)がす(🌮)まないでし(🏜)ょう。」
朝倉先生は、手(❇)にもっていた塾(🏫)生名(mí(⚓)ng )簿(🥈)を畳(📼)たたみの(❌)うえに(🌐)な(😈)げだして、腕を(⏸)くんだ。そして(✒)、(😔)かなりながいこと、眼(yǎ(🕵)n )をつぶ(🍨)って(🏛)だま(🚖)りこん(🕰)でいたが、やがて眼をひらくと、ちょ(📱)っと飯島のほう(🗓)を見(jiàn )た(🚚)あと、(🐉)みんなの顔を見まわして言(yán )っ(🙏)た(👨)。
「すいぶん、ちゃ(💫)っか(⚫)りしているなあ(😸)。」(🗯)
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