「しかし(🏄)、(🎓)下級生(shēng )を(🈶)バ(👑)ックし(📟)て(🛫)五年生(♋)に対(duì )抗する(🐴)の(🏚)は、や(🎉)ぶ(👯)蛇(shé )だぜ。来(lá(🔲)i )年は僕らが(🈚)五年生(shēng )だから(🚻)ね(🗺)。」
雨天体操場事件(jiàn )は(🏿)、翌日(rì )にな(🛩)ると、(🎿)もう全(📢)校(✡)生徒の噂(🐿)の種になってい(⬛)た。恭(😅)一の教室でも、(💤)始業前から(🕚)その(♋)話(huà )でにぎやか(🦎)だった(🔃)。
「しかし、今(👷)年の五(🙉)年生もそれで台なし(🐷)だな。しょ(🌥)っ(👔)ぱなから、しか(🏽)も新(📁)(xīn )入(🧓)生(shē(🐖)ng )に(🦗)対して味(🍿)噌(cēng )をつけた(❣)んでは。」(🔋)
(今に、僕だって、(🏩)……)
「少々気(qì )の毒になってくるね。」
(📜)彼は、そう思(sī )うと、同時に(🛍)大(😊)沢の襟章に注(⛹)意した。それ(🔄)は四年(😳)の襟章だった(🧔)。彼は、(📏)おやっ、(🗺)という気が(⛳)した。
「僕(pú(⛷) )たち、自分のこ(✨)とっきり考え(📉)ないのは、いけないことなんだろう。」
彼は毎(mě(🥪)i )日むっつりして学校に通った。
「さっ(🦊)そく会ってみ(🐡)たくなった(🕙)ね。今日、君(😄)の家に行ってもいいかい。」
大沢(📂)(zé(😂) )は自分(🌟)でそう言っ(🌰)て、次(🤝)郎(🚚)を笑わ(😕)した。次郎は、それ(🍵)です(🔆)っか(♟)り(🐮)彼(bǐ )に好(👶)感(😷)を覚えたらしく(🙆)、坐りか(🕹)たまで楽(❄)になった。
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