「考え(😡)て(⏲)は(🏺)見たのか(🍺)。」
「どう(😏)も恥(🐟)かし(🕒)い次第です(🖲)が、(🛁)思い当り(❎)ません。」
孟懿子の父(fù )は孟釐子もうきしといって、すぐれた人物(wù(👁) )であ(⏬)り、その臨終には、懿(🥌)子(zǐ )を枕辺に呼んで、(🤛)そのころまだ(💳)一青年(nián )に過ぎなか(🏬)った孔子(zǐ )の人物を(🔵)讃(🐵)え、(🐈)自分(🚪)の死後に(👸)は、(🚝)かならず孔子に(🚧)師事(shì )するよ(🔡)うに言(🐆)い(🔧)のこした(🚧)。懿(🍀)子は、父の(🌉)遺言(😑)にしたがって、それ(🤨)以(🦒)来(🐹)、弟の南宮敬淑なん(🤷)ぐ(📫)うけいし(🎽)ゅくとともに、孔(kǒng )子(👡)に礼を(🔫)学(📁)んで(🎮)来たのであるが(🚆)、彼の(🔯)学問の態度(dù )に(🌦)は、少(✏)しも真面目(mù(💑) )さがなかった(👛)。彼が(📴)孝(xià(🛁)o )の道を孔(📼)子(zǐ )にたずねた(🌎)のも、(🚐)父に対(duì(🐸) )する思慕(👑)の念(nià(📈)n )からという(🍘)よ(✉)りは、その祭(jì )祀(🦎)を荘(zhuā(🙈)ng )厳(🤭)にして(🕉)、自分の(🎪)権勢(shì(🤽) )を誇示(⬜)したい底意(yì )からだっ(⚫)た、と(🔣)想像されている。
「さっきから考(🛵)えていますが、どう(💩)も私に(🏀)はわか(🍖)りません。」(🙉)
「そ(⏲)れだけの腕があり(🗽)、(🤨)しかも(🤝)懸命(🏁)に努めていながら(🚟)、三度び失敗を(🐅)くり(🔴)かえす(🕒)からには(🏞)、何(hé(🕸) )か大きな根(gē(🕓)n )本的(de )の欠陥が(🛃)、君の心の中にあるに相(🕐)(xiàng )違(wéi )ない(👛)。自分で思(➰)い当(dā(🈶)ng )ることはないのか(🌡)。」
「つまり、父(🌿)母の生前には礼を以(🥄)て仕え、死(🐓)後には礼(🦁)(lǐ(💺) )を以て(🦆)葬り(🙈)、また礼を以て祭る、(🥓)それが孝だというのじゃ。」
(🤭)孟(🚆)(mèng )孫(sūn )氏の家(➖)廟(🍄)の(🐛)祭が(🏋)近まっていること(🗓)、そし(👜)てその計(jì )画(🌻)(huà(📻) )の内(💀)容がど(🕐)んな(🐛)もの(😥)であるかを(🥏)、(🌂)う(🎬)すう(💎)す(😔)耳にしてい(🐘)た孔子は、(🧠)懿子の質(🎻)問(🥊)の底意を、すぐ見ぬい(✝)てしまった(😛)。で、彼はごく簡(🎉)単(dā(❕)n )に、
陳亢ちんこう、伯魚はくぎょ(🍪)に問いて曰(🔁)く、子(💿)も亦(yì )異聞あるかと。対えて曰く、未だし。嘗(cháng )て独り(🗡)立てり。鯉り趨はしりて庭(✏)を過(📲)ぐ。曰く、詩を学びた(🐸)るかと。対えて曰く、未(🍀)だ(🙈)しと。詩(💌)(shī )を学(📸)ばずんば(😘)、以て言(🧚)(yán )うこと(🦌)な(🔥)し(🛶)と。鯉退しりぞき(🛢)て(🍷)詩を学べり。他日又(yòu )独(dú )り(🐴)立てり。鯉(🍠)趨り(🕊)て庭を(🧟)過ぐ。曰(🌽)く、禮を学びたるかと(🕡)。対(🙆)え(🤑)て曰く(🃏)、未だしと。礼を学(xué )ばずんば以(🚫)(yǐ )て(🍆)立つ(🤸)こと(🕐)なしと。鯉(✅)退(🐕)きて礼を学べり。斯の二(èr )者を聞(wén )けりと。陳亢退(tuì )きて喜びて(🦓)曰く、一を問(🏛)いて三(🧗)を得たり(🥗)。詩を聞き、礼を聞き、又君子の(💃)其の子(💢)こを遠(yuǎn )ざくるを(🕐)聞けりと。
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