(🏸)開(kāi )塾かい(👄)じゅく中は、次(🐩)郎(lá(🦁)ng )は(🥒)、朝(cháo )倉先(💥)(xiān )生夫妻だ(🚛)け(🕤)を(🏐)空林(👝)庵く(🥀)う(💕)りんあんに残(cán )して、本館の事(🚙)務室に(🕢)つづく畳敷たたみじきの小(xiǎo )さな部屋に、(🗡)ひとりで寝(🌼)起きすることに(💴)しているのである(😂)。
と(🏪)、次(🍏)郎は笑いながら、
次郎は、(🖥)朝倉(cā(🐫)ng )先(xiān )生(♏)が、開塾最初の朝の訓(👆)話(🏄)くんわで、(🎞)これほど激はげしい(🎛)言葉を(➕)つかって、真(zhēn )正(🥙)面から塾生たちに(🕺)非難(nán )を(😔)あび(🔧)せかけたのを、これまでに(🚎)きいた覚えがなかった。かれ(🦕)は、ま(🙍)だ(🦁)あ(🏽)とに(🔻)残されている自(🍤)(zì )分への非難が、どんな言(yán )葉で表現される(🚻)かを(🚤)、身がちぢまる思いで待(💧)っていた。
次郎は(👪)足音をたて(🌕)ないように(🈹)、み(🚶)んなの間(jiān )をあるき(😯)まわり、い(🍺)ちじ(🏔)るしく(❔)姿勢のわるいのを(🤥)見つけると、(🈂)それをなおして(🔛)やっ(🤡)た。
(💲)開塾(🐒)かいじゅ(🗿)く中は(👑)、次郎は、(🌧)朝倉(cāng )先生(shēng )夫妻だけを空林庵くうりん(🎰)あんに(♊)残して、本館の(🚍)事務室(shì )につづく(✨)畳(🍻)敷た(✊)たみじきの小さな部(🉐)屋(⛎)に、ひとり(📑)で(🎐)寝(qǐn )起きする(💾)こ(⛳)と(🤚)にしているの(💠)である。
そのあと(😋)、(🦍)就寝前の行事とし(⬛)て、最初の静坐せい(♋)ざがはじまった(✉)。塾(shú )生たちは、各室(🌒)(shì )ごとに、きちんと縦たてに(🐾)ならび、朝倉先生の(⛷)指導に(😐)したがって(📳)その(🗼)姿(zī(🛃) )勢(🍔)をとった。
(🏉)ただ、(🦌)組織に関す(🏥)るこ(🗂)とで(🎠)、室編成の(🎯)ほかに、(📵)生活内(♌)容の(🖤)面から、いろいろの部(bù )が設(🏤)(shè )け(😫)てあ(❤)り、全員が期間中に、一度はどの部の仕事(shì )も体(tǐ )験するという仕組みに(🤑)なっていたので、その運(🚲)営(🍓)の方法(💆)や、(🔪)人(🈳)員の割り当て(🎲)などに(🗿)つい(🎖)て、いろいろの(⛳)質(zhì(⏪) )問が出、その説明(🍜)(mí(⏬)ng )に(💳)大部分の時(🤬)間が(🍟)ついやさ(🥪)れたの(🎁)であっ(🚮)た(🏣)。
最初の日(💢)(rì )曜(yà(🕋)o )が(🎟)来(🌤)た。開塾かい(🐲)じ(😳)ゅ(🧕)く(⛔)の(🏤)日がちょう(😥)ど月曜だったので、(🏌)まる(🔇)一週間(jiān )になる。
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