「(♌)こまるわ、あたし。」
「どうし(📺)てって、負けるこ(🎌)とわかっているじゃあり(💒)ま(🥙)せんか。男と女(🔎)(nǚ(😐) )ですも(🤙)の。」
「あた(🙅)し(💑)、こわいわ。」
「道江さ(🛢)んには、ちっ(💔)とも恥ず(🐥)か(💜)し(📕)いことなんかないじ(🎪)ゃあ(🕛)りま(💈)せん(👸)か(🤥)。」(👳)
その時、教員(yuán )室(🤠)と(🏼)の間(✋)の(🉑)戸がが(🔱)らりとあ(🥏)い(💺)て、教頭の(🔪)西山(👉)(shān )先(🤢)(xiān )生がは(🎃)いっ(🥚)て来(👭)た(🐏)。西山先(✳)生は、三(😤)角形のま(🍭)ぶた(👪)の奥に小さ(🤟)な眼をいつも鋭く(💛)光らせている先生(shēng )だったが、こ(🥥)の時はいやににこにこ(🍤)していた。手(🦇)に小(xiǎo )さ(⬅)な紙片をもっ(💺)て(🥠)いたが、(🎬)それ(🔦)を默っ(🦔)て校長に(🎗)渡す(🌔)と、すぐまた教員室の方にひきかえ(🍒)し(🛡)た(😔)。校(xiào )長はその(🕷)紙片を見て何度もうな(🌻)ずいた。そし(🚎)て、それをもみ(🚷)くちゃにし(📟)て机の下の塵籠ち(👚)りかごになげこむと、今(📅)までとはうって変(biàn )った落(😀)ちつきぶり(♊)を見(⚾)せ、ゆっ(🖥)たりと(⌚)椅(🌙)子に腰(🏫)をおろしながら言(yán )った。「そう(🔘)むきになるこ(🐆)とは(🏛)な(😨)い(🔼)。私(sī )はさっきも言(🍿)っ(🔔)た(🤡)とお(🆔)り君らの(📍)気持には十分同(tóng )情し(🕺)ているん(🍍)だ。君ら(🏆)が血(xuè(🎓) )を流(liú )して書いた(🦇)もの(🐥)をまるでむ(🐧)だにするなんて、第一、(🤶)人間としてそん(💶)なことが出(chū )来るものではない。幸(xì(👻)ng )い今(🐗)日は県(xiàn )庁(🚪)に出(🥄)掛る用事(🐍)(shì(🧒) )も出来たし、知(😏)事(🤚)閣(gé )下に直接(🥓)お目にかかれるか(🤚)ど(✌)う(❤)かはわからないが、学(🐽)(xué )務(💡)課(kè )までにはこの願書を必(bì )ず出してお(🛤)く(📵)よ(🧀)。それで、今度は私の(👬)方から君(🏪)らに願(🚖)っておきたいが、(🐧)どうかみんな(🛫)が落(luò )ちついて(🌤)教(jiāo )室に出る(💇)ようにして(🕌)くれ(🌀)たまえ。変(🐸)(bià(🐐)n )にさわいだりし(🌌)て知事(shì )閣(gé )下(🍠)の面目をきずつけるようなことにな(💃)っては、何もかもぶち(🚱)こわしにな(🙌)るんだ(🌗)から。い(🌐)いか(🎍)ね(🎚)。
(💥)馬田(🕖)も、(🔦)それっ(🐵)きり口をきかなかった。二(èr )人は、かな(🧞)り永(yǒng )いこ(🦗)と、にらみあったまま突(🎑)っ(🏀)立っていた。次郎が視(shì )線(⚪)も手足も微動びど(🔳)うもさせなか(🚖)ったのに反(fǎ(♿)n )して、馬田の視(🌗)線はたえず波(🐪)(bō )う(🖕)っており(💡)、その手(shǒu )足は(🛑)いつも(🏠)もじもじと動い(😀)ていた。
日はまだ(♈)かなり(🚴)高かった。かわい(🗄)た砂地(🎤)の照(zhào )りかえ(🍅)しが眼にぎらつい(🥅)て、(🚿)頭(tó(🛐)u )のしんが痛いようだった(🉑)。彼(💾)は、(🎑)何も考(🔲)える気力がなく、ただいらい(➖)らし(🎞)た気持で町(dīng )はずれまで来た(🍺)。
「(🥡)なるか(🕺)も知れません。しかし、なった(🌜)っていいんです。」
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