「兄、芳さん、(📈)歸つてき(🎍)たツてど。」
由(🎛)は校長先生を見ると、(🥟)頭を(🖍)さげ(🗜)た。が、何も云はずにすぐ(🗑)又爐(lú )邊に坐つた。そし(🍠)て兩(liǎng )膝頭と顎が(💓)喰(🏉)付くやうに、圓(🌋)(yuán )まつて寢込(🛸)(rù )んでし(🦆)まつた。
「まあ(📊)、さうしなけアなんねえべ。」と、そんな(🏐)事に(🔼)なつ(🥃)た。
源吉が入(rù(🏂) )つてくる(🍢)と、母親は、
「分つてる(👞)べよ、地主か(⛵)ら(😖)畑ばとつかへすのさ!」(🏟)――かう源吉が(📊)云つたのは、理窟でなかつた。源(yuán )吉(🌠)はさう(🤲)背(🌠)後で云はせ(😋)る父親の氣(🍉)(qì )持も感(gǎ(🌬)n )じて(⛹)ゐたのだ! 源吉(🛫)は(🚉)歩(bù )き(🤙)ながら、(🤧)こん(🐾)な事が分らない、(🚡)そして又そこ迄(👌)(qì )行かうと(🌃)しない百姓に、心か(🐉)ら腹(👺)を立て、(🚠)「勝(shèng )手にし(👫)やがれ、俺ア俺アだ。」と(🚡)思(🔋)つてゐた。
差配(pèi )に(💌)掛合つ(🧢)て(✖)も結局(⛑)駄目(🖖)だといふことが分(🌧)り(🆒)、(🙆)そこへもつて行つて差(chà )配のとつた傲慢な態(💔)(tà(🐸)i )度の(⏪)ことから、(🌦)カツ! とした(🍏)元氣で(🙌)、すぐ(👤)地(dì )主に掛け合ふこと(🧖)に(👑)、手はずがき(🔑)め(➡)られてしまつた。校長(zhǎ(👆)ng )先(xiā(🚃)n )生の「北海道の宗五郎(lá(🎬)ng )」が時(shí )機(jī )を(⛷)得て(😀)、三人も、その大きな役(📪)(yì )目を(♏)引き受(shòu )けるものが(🍸)百(bǎi )姓の中(zhōng )から(〽)出(😃)た程(💬)だ(🛸)つた。
「お前え達(dá(🤫) )の(✝)やるこ(🍚)とツたらそ(✋)つたら(🏗)ごと(🙀)だ。」
源吉は(🔒)前方に(🚕)眼(🚞)をやつた。風呂(lǚ )敷(🏺)包みか(🤸)何かのやうに馬橇の上に(🆗)圓(🛳)く(🆕)縮こ(🥎)まつてゐる百姓(🔛)を見(📛)ると、それ(🛃)が自分(🏂)たち全(🔇)部の(💽)生活をそ(🧐)のまゝ現してゐる(🏘)やうに源吉には思は(🤩)れた。この(♒)かまきり蟲(chóng )のやうな「(🏽)敵」が(🛥)分らず、(🏧)分らうともせず、蟻(🖨)やケラのや(🏤)うに慘めに暮してゐる百姓達が(🕍)ハツキ(🦓)リ見えた。彼等だ(💈)つて(📊)、然し今こそ、(🍷)敵(🔊)がどいつだか、ど(🥏)んな畜生だか分(❣)つたら(👦)う。だが、こんなに打(🔠)ち(🤨)のめされた善良(liáng )な(📡)百(🧚)姓(🧣)達は(🍦)、もう一度、さうだ今度(dù(🌍) )こそは、鎌と鍬(❕)(qiā(🐍)o )をもつて、ふんばつて、立ち(🚨)上れ(🃏)る(🌉)か! 敵(🌲)(dí )のしやれかうべ(🧥)を(⬛)目(🧠)がけて、鍬をザクツ(➕)と打(🎿)ちこめるか!
踏(tà )切り(🗓)を(🔈)越すと(💥)、(🐮)前(🆔)方一(yī )帶が(🐜)吹雪で、(🐝)眞(🃏)白(bái )い大きな(🏿)幕(mù )で(🍠)も降ろさ(🙄)れてゐ(🏷)るやうに、何(♋)も見えな(🏆)かつた。東の方から(😥)少しづゝ(🍭)暗さ(🥒)がせまつてきて(🍥)ゐた。平野の一本(běn )道は、すつかり消されてしまつ(🎁)てゐた。防雪林の側を(🧐)通つた(😴)時にはそれに當る粉雪(xuě )と(✊)強(qiáng )風で(🍑)、そ(🎌)こ(🎋)から(🏢)凄みのあ(👥)る(😄)うなりが響いて(🎋)きた。そして、たゞ天(📺)も地(dì )も(💮)眞白(💥)いところ(🚽)に、ぼかし畫の(☔)やうに、色々な(🔔)濃(🌛)淡(dàn )で(🌑)、防(🐰)雪林が、頭(❗)(tóu )を一(yī(🌮) )樣(yà(🍿)ng )にふつたり、身體(👙)を(🛶)ゆすつたり(🤽)してゐるのが見えた(🥢)。全く何も障碍(ài )物のない平(píng )野(😉)に(💪)出(🔚)てしまつた頃(🍋)、(🕶)源吉の馬橇だ(🍁)け(🏸)は一番う(👍)しろ(🚕)で(🚾)、餘程遲(chí )れ(🚊)てゐた。それ(🐠)さへ、然(🍾)し源吉は分つてゐない(💎)やうに見えた。
「ぢや、齋藤案(🐤)に從ふ(👁)ことになるんですねえ(💉)。」
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