と、次郎は笑いな(👛)がら、(🐉)
「今朝(chá(🔃)o )の鐘をつ(📩)い(😣)た(👉)のはだれ(🙆)じゃな(👌)。」
(☕)こ(🔃)の妙音をつきだ(🕺)した(♊)小(xiǎo )僧(🦌)(sēng )こ(🎶)そ(🤞)は、実に(🕰)、(👲)後年の森田(🌚)悟由ごゆう禅(chán )師ぜんじ(🤫)だったそう(👣)で(🤴)あ(🤙)る。
「(🔐)そう(🍍)なればいいんですが、実(🆚)際(jì )は、やは(📫)り、(🖥)なる(🍾)だけおそくということ(🍶)になりそうに思うんで(🈚)す。」
こ(🚌)の一週(🍒)(zhōu )間は、(🛵)塾生たちにとって(🍌)は、まったく(🍡)奇妙きみ(🏀)ょうな感(gǎn )じのす(🔺)る一週間(👔)だった(📍)。朝(📥)倉(cāng )先生夫妻も、次郎も、生(😢)(shēng )活の細(xì )部(bù )の運営(yíng )について(😂)は、(🍭)自分たちのほうからは、何ひ(🔭)とつ指図(tú )さしずをせず(😪)、また(🚠)、塾生たち(🗽)から何かたずね(🈚)られ(🔇)ても、「ご(🌿)随意ずい(💍)い(🍚)に」と(💑)か、「適当に(🦗)考え(👵)てや(🌴)ってくれたまえ(👢)」と(🐉)か(💕)、「みんなでよ(🐠)く相(xiàng )談(😻)してみるんだな」とか(🐓)いったよ(🔲)うな返事(🈁)(shì )をするだ(🌛)け(💝)だったので(✍)、とか(🈳)くかれらはと(❗)まどいした。中には、そ(💾)れをいいこと(💘)にして、ず(😴)るくかまえ(🧗)るものもないではな(🌩)かった(✏)。その結果、むだとへ(😎)まと(🥘)がつぎつ(🛶)ぎに(🐃)おこり、かれらの共(💩)同生活のすがたは、見た眼(😱)め(🌋)には決(jué )していいものではなか(🌏)った(❔)。時には、不規律(lǜ )と怠慢たいま(🦏)んだけが塾堂を(🐒)支配(🙄)している(🏌)の(🌅)ではないか、と疑(yí(🎍) )われ(📍)る(🛣)ような場(🕓)面(🎽)もあり(🍠)、も(🎗)し学(🌗)ぶことより(🐰)も批評(pí(🐱)ng )することにより多(🖨)くの興(👰)味(🍑)を覚(😌)えている参観(🚀)(guā(🍭)n )者が(🥛)たずねて(🔄)来たとしたら、その人は(🍉)、(📩)批(🏍)評(píng )の材料をさがすの(🦍)に(🐯)、(🎤)決し(🔋)て骨は折(💰)れなかったであろう。
じょうだ(🏓)んめかして、(🌚)そんなこともいった。ゆうべ各(gè )室で就寝(🧀)前に行なわれた互選ごせんの結果、かれは第五室の室長になっていたのである(🤟)。
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