「君(👤)は山(shā(🎆)n )田(🔏)君が訳したト(🏨)ル(🐯)ストイの『コサックス』を読ん(🛵)だことがあるか(☔)。コウ(🔣)カサスの方へ入(🚲)って(🚈)行く(😢)露西亜ロシアの青年(nián )が写してあ(🤓)るネ。結局つまり(🆘)、百姓は百(bǎi )姓(🚕)、自分(⚽)等は自分(🥍)等(děng )と(📝)い(🏒)う(📻)ような主(🔏)人公(gōng )の嘆息で(🈯)あ(🤧)の(🖍)本(🤼)は終ってるが、吾儕わ(🔚)れわ(😦)れにも(🦔)矢張(🔤)や(🚅)っぱり(🍆)ああいう気(qì )分の(🐍)することがある(🍠)よ。僕などはこれで随分(fèn )百姓は(🗣)好(hǎo )きな(🙉)方(💇)だ。生(🥜)徒(🍆)の家へ行って泊(📋)(bó )まって見た(😸)り……人に話し掛(🎯)けて見たり……まあい(🎽)ろん(♓)な(📧)機会(huì(📔) )を見(jiàn )つ(🚠)けて、(🐯)音さんの家(jiā )の蒟(jǔ(🤷) )蒻(ruò(🤳) )こんにゃくの(🖥)煮(🆓)附(🌘)ま(🚮)であそこの隠居やな(🚢)んかと一諸に食って見た……ど(🎹)う(🍆)してもまだ(🌵)百姓(xìng )の心に(📟)は入れない(🐅)ような気がする」
学士は半(bàn )ば独語ひ(🔆)とり(⛪)ごとのよ(🈺)うに言(yán )った。
「ヒド(🔢)イ(🎳)ものですナ――」
「どうです、(🍁)我輩(🏑)の指は(🏰)」(🔒)
「……私共の勇(🤳)の(🐧)やつが(🍌)、あれで(🛡)子供仲(zhòng )間(🌜)じゃナカ(🥞)ナカ相(xiàng )撲が(🏘)取れる(🚈)んで(⏫)すとサ。此頃こ(🎂)のあ(😯)い(🚻)だもネ、弓の(🌩)弦(📒)つるを褒(bāo )美(měi )ほうびに貰って来ましたがネ、相撲(pū )の方の名が可笑(xiào )おかしい(👽)ん(🌑)で(🥘)す(😽)よ。何だって(🕙)聞(🚬)(wén )きましたら(🍀)―(🤜)―岡(👐)の鹿」
(🛍)何(hé )処で教わるとも(🏇)な(🧚)く(❓)、鞠子はこん(🚜)なことを覚え(👹)て来(📠)て、(🔹)眠(mián )る前に家中踊って歩(🥝)いた(📖)。
「町(🌘)の(⚡)方で(🥉)ポツポツ見(jiàn )に来て下(🛑)さ(🕰)る方もあり(🏟)ます(🚬)……(🛐)好きな人もあるんですネ……しかし私はまだ、この土地(📲)(dì )にはホ(🎂)ントに御(yù )馴(😭)染(🔥)なじみが薄い……」(🐱)
と言っ(🚍)て、二(🔅)三の連つなが(🥠)った言(yá(🕠)n )葉を(👗)巧(qiǎo )みに発(😧)音して聞か(💼)せ(🔒)た(💒)。
「そこ(🔯)はあまり端近です(🛺)。まあ奥(ào )の方へ(🍱)御通りなすって――」(👀)
と学(😕)士は今までにない(♈)忸(niǔ )々な(🔀)れなれしい(🤠)調子で話し掛けて、高瀬と一緒(🌱)に(🐥)石垣側わきの段(duàn )々を貧(🍲)しい裏町(📩)の方(👜)へ降りた。
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