こ(😙)うかれはい(🎮)つもいった、だがいま(🧝)きてみ(🥧)ると子(🦄)供等(🔵)ばかりで(💩)なく、労(láo )働者も商(shāng )人(ré(🔡)n )も紳(📭)士しんしも役人も(🤼)集まっ(🚰)ている。
ふ(🎋)たりが草に(🛵)座ってかつ(🧠)飲(yǐ(🛹)n )みかつ語って(❗)るうち(🛬)に見物(wù )人は刻々(📯)こっこくに加わった。中学(📀)の生(shēng )徒は制服制(🌂)帽整然(🐒)とうちそろうて一塁(👐)側に並ん(🍮)だ。その(🏅)背後(🍅)に(❔)は中学びい(🛀)きの大人お(🦂)と(🀄)な連が陣(🚚)取っている、その中(⛺)に(🐂)光(🏫)一の伯父(fù )さん(🔋)総兵衛そ(💇)うべえが(📅)その肥ふとった胸を拡げて汗をふき(🕎)ふきさかん(〰)に応(🐺)援(🖲)者を(🛌)狩かり集めてい(👭)た(⬇)、かれは甥おいの光一を勝たせたいために(🔀)商売を休(🚉)ん(🦆)で(🔽)やってき(🍋)たので(⚾)ある。
「そ(🍰)れはぼくもよくないと思う(✡)、し(🕷)かしそん(🌦)なことは忠告ですむこ(🐊)とだ、一(yī )度忠(🤝)告してき(🗂)かなか(💀)った(📲)らそのと(💭)きに第二(👌)の方法を考えようじゃないか、ぼくは生蕃せいば(🧗)んのことで(🐘)こりた、生蕃は決して悪(🔨)(è(🎍) )いやつじゃなか(😼)った、だ(🚬)が(🥍)あのとき諸(zhū )君がぼくに同情し(🏙)て生(👔)蕃(fān )を根底(dǐ(🎚) )からにくんだ、そのために彼はふた(📱)た(🔽)び学校へく(⏪)ることができな(💙)く(🚕)なった、ぼ(👵)くはいつもそれを思うと(🐖)、われわれ(🆔)は感情(qíng )に激げき(🚱)した(👦)た(🙆)めに(🔚)ひ(📸)とりの有為(wéi )ゆういの青年を社(😫)会か(🎠)ら葬(zà(⏱)ng )ほうむるこ(🌼)とになったことが実に残(cán )念でたまら(🍜)ん(🏜)、(🕖)人を(🚒)罰するには慎重(🔡)し(📜)んちょうに考(🔓)(kǎo )えなければ(😩)ならん、そうじ(🗑)ゃないか」
「じ(🏴)ゃお(♟)ら(🐝)あ(🚻)教えてやるべえ(🤒)」と(🌏)善兵(bīng )衛はいっ(🏑)た。
「あ(🐗)ま(🤷)り押す(✴)と先生、(🌜)小(xiǎo )便(🔽)が(🎞)もりま(🗯)す」と二塁手(🕯)のすずめが(🕗)いった。そこで先生(🍑)(shēng )も(📏)わらった(🚜)。
伯(bó )父(fù )さ(😴)んはこうい(👏)ってらっ(🐺)ぱをぷ(🛤)うと鳴らしてで(Ⓜ)てい(🦂)った。千三は井(jǐng )戸端(🎶)い(😩)どばたへでて胸(xiōng )一ぱいに新鮮な空(🐽)気(📼)を(💉)呼(hū )吸した、そ(🤲)れからかれ(🗂)はすっぱだ(🚩)かになって十杯(bēi )の(👝)つるべ(🥩)水(shuǐ(🥗) )を浴びて身をきよめた(🙉)。
「い(👖)やいや、ぼくのお情けの球(qiú )を打(dǎ )って喜ぶ(🍖)青木で(🥐)はない、(🚥)そんなことは(🍒)かえって青木を(🐳)侮辱ぶ(🦐)じ(😬)ょくしか(📙)つ(🚗)学(🐧)校(xiào )と野(yě )球(qiú )道を侮(wǔ )辱するものだ」
伯父さ(🎁)んは(🥗)こうい(⬆)っ(🤔)てらっ(🐍)ぱをぷうと鳴(míng )らしてで(🍆)てい(👡)った(🦆)。千(🐄)三は井(🍃)戸端いどばたへでて胸一ぱいに新(🏎)鮮(⭕)な空(🎨)気を呼吸した、それから(🐻)か(📫)れは(🦌)す(🍚)っぱ(📐)だかに(🥉)な(⚪)っ(📜)て十杯(bēi )のつ(🕑)るべ水を浴(👨)(yù(🧤) )びて(😓)身をきよ(🌅)め(🖼)た。
「そう(🕧)だ、金があ(🍯)って時間(jiān )があって(🕎)学問(❇)(wèn )する(🕋)も(👆)のは幸福だ、わしの(🥗)塾(😓)じゅ(🍕)くの生(shēng )徒は(🏊)みんな不(⛎)幸なやつばかり(😗)だ(🗽)、同(🎥)じ土(tǔ(💡) )地に生ま(📄)れ同(tóng )じ年ごろで(😆)あり(👷)な(🏕)がら、ただ、金のため(🎎)に(🎲)甲こうは(🙍)意気揚々よ(🚡)うようと(😣)し乙(🍵)お(🔖)つは悄然(🚨)しょうぜ(😁)んとする、こ(🏧)んな不(♟)公平な話はな(💮)い(🥂)のだ、(🔘)いい(👈)か(🔓)安場、そこでだ(📬)、わし(💋)は生徒共の肩(📮)身(🗾)を広く(🤛)さしてやりたい、金ず(🦅)くではかなわ(👍)ない、か(🎏)れ(👖)らの学(xué )校は洋風の堂(📄)々た(🏠)るも(🌙)のだ、(🎈)わ(😍)しの塾じゅくは壁が(⛴)落(luò )ち屋(👉)根(gēn )が(🆘)も(🎄)り(😥)畳たたみがぼろぼろだ(👳)、生徒は町を歩(bù )くにいつも小さ(😢)く(✝)なってしょぼし(🕘)ょぼしてい(🔦)る(🚢)、だからせめ(🐉)て野球でもいいから一遍いっぺん勝たしてやり(🤦)たい、(🕳)実(🎎)力(😿)のあるものは貧(🕤)(pín )富にかか(🔢)わ(⛪)らず優勝者になれる(🦍)ものだと(📖)いう(🐮)ことを知らしめたい、師(🈚)範生(shēng )も中学生も(🎁)黙(mò )々生(shēng )もくもくせいも同等のも(🕹)のであると思(🦔)(sī )わせた(🐇)い、(⏮)大手をふって町(dī(🌅)ng )を歩く気にならせたい、だか(🚃)らどうしても今度は勝た(🥧)ね(🐦)ばならん、わしもこの(😧)年(⛷)(nián )に(🥪)なって、なにをくるしんですっ(♟)ぱだかになって空(kōng )あき(🧕)地ちでバットをふり(✈)生徒等(😚)を相(xiàng )手(🚸)に(🎀)遊んで(🌽)いたかろう(🕋)、(👋)生徒の自尊心を養成したいため(🕦)だ(📽)、そうして一方に(💻)おいて町(dīng )の人(🐊)々や官学崇(chóng )拝者を(🤠)見かえ(🔢)してやりたいためだ、(🌥)野球の勝敗は一小事(shì )だが(😲)、ここで負(🚂)(fù )けれ(🍓)ばわしの生徒はま(😟)す(🚅)ます自(zì )尊心を失い肩身を小(🔭)さ(👹)く(👶)する、実に一大事(shì )件だ、なあ安(💺)場、(👴)今度(🌺)こそはだ、なあおい、しっかりやっ(⭕)て(🔻)くれ(😴)」
「(🏚)松(sōng )下! おまえはいまにえらいものになる(🦂)よ」(👪)
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