(👲)道江はただし(🧡)ょげきっ(🌟)た(🆓)顔(❕)(yá )をするだけだっ(👽)た(🍊)。次郎は舌打ちしたくなるの(🔡)をこらえな(🚞)がら、
(🎠)そ(🏟)う考える(🗑)と、「(🔶)かわいそうに」という(💑)先生の言(yán )葉(yè(🦌) )の意味は、(⤵)こ(⛑)れまで考えた(🛰)のとはまるでちがったも(😻)のになって来た。先(🎑)生は、そ(🚓)の言葉に何もとくべつな(🏹)意味をもたせようとされたので(🍐)はない。た(🔉)だ先生の(🎏)は(⏳)っきりしたご決(🌥)(jué )意と自分(🚻)に対する愛情とが結び(🌤)ついて、何(📄)の作(🥏)為(wéi )さ(📕)くいもなくそんな(💇)言葉と(🚫)なってあら(Ⓜ)われたまでだ。それにして(🎦)も、先生のそのご決意につ(🐨)いて、自(zì )分がこれまで(🤹)一(yī )度も考(🥤)え(➕)てみようとさえしなかったということは、何(📱)という愚かさ(🏽)だったろう。先生(shē(🌧)ng )が自分をどう考(🥣)えていられ(🔅)ようと、そ(🚢)の意味(⛷)(wèi )で、自分(👢)(fèn )はたしかに己(jǐ )を知(❣)らない飛びあがり(🙌)者だった(⛴)にちがいな(🙋)いの(🛄)だ! 次郎の自(🛐)(zì )己反省(shě(♿)ng )は、昨(🐇)日(🕯)以来(👫)、(🔨)こん(😪)なふ(🚫)う(🏄)に次(cì )第に深ま(🚿)って行くばかりだった。「かわいそうに」という(🍕)言(yán )葉を、先(📻)生(🎄)のごく自然(rán )な愛情(🦋)の言葉(yè )だと(🖨)思えば思(📓)(sī )うほど、それ(🎒)が深まって行く(🙏)のだった。し(🤹)かし、そうした自己(jǐ )反省の(🚲)苦(kǔ )しみは(🐣)、彼にとってはそう(🚭)めずら(😳)しい(⛏)ことで(🏄)はなかっ(📰)た。彼は中学入(rù )学以(🔰)来、(🔧)とり(🐡)わけ白(bái )鳥会入会(huì(👢) )後は、絶えず自己(🈂)反(fǎn )省(😲)の(🕞)苦し(🚣)みを味(🍑)(wèi )わって来た、といっても言いすぎ(🌃)ではな(🌆)かった(🕑)のである(🚭)。だか(🏾)ら、もし(🔀)それに(🎭)朝倉(🔁)先(💗)生の問題が(👲)直(zhí )接結びついてい(🏯)なかった(👢)とすれば、彼は(🖤)、きょう学校で、同級生たちにあやしまれるほど暗い顔はし(💘)て(🔐)いな(😖)かっ(🏷)たか(✒)も(🎳)知(✉)れない(🌴)。彼を(🐤)絶望(🎼)(wà(🕢)ng )に(🏁)近いほ(😬)どの気(🎖)(qì )持(🔘)にさそ(🌠)いこん(🍏)で行ったのは、何とい(🖊)っても、朝倉先生(⭐)の(🎣)辞任(🦆)(rèn )が決(jué )定(dìng )的で(🌩)あるということに気がつい(💮)たことで(🗓)あった(🖨)。彼(bǐ(🚴) )はそれを(🐕)思(sī )うと、も(🍒)う何(hé )も考える力が(🐦)なかった。幼いころ、乳母のお浜にわか(🏾)れたあとのあのうつ(👾)ろ(🖋)な気持、母に死(♐)別(bié )れたあとのあ(🚸)の(✂)萎しなえるような気(🎚)持(🌶)、そ(🍭)れがそのまま現実となって身にせまっ(🏞)て来るような感じがして、き(🍎)ょう(🌒)は朝から誰(👷)(shuí(🦄) )とも口を(🐪)きく気にな(😙)れな(🤚)かったのである。
こ(✉)の採点(🚝)表の波紋(🆖)(wén )は(📓)決(💙)して小(😡)さくな(🥢)か(🔃)った(📏)。押しよせ(💊)た生(🍺)徒た(🆎)ち(🛠)にまじ(♌)って、あ(👌)と(👔)では先生たちまで(💓)が代(dài )る代る(💡)のぞき(🔶)に来(lá(👅)i )た。生(🏠)徒たち(🏰)は、採点表に(💌)の(💸)って(🖼)いる先(🆑)生が来ると、一々その点数(🌭)を大声(💋)で叫(👼)(jiào )んだ。中(🦎)には、備考(kǎo )欄まで読みあげる者(🗡)もあった。先(🎩)生(🚫)の中には(🌓)、自(🚦)分(🥩)で自分の綽名をよく(🧗)知(zhī )っ(🚣)て(💌)いる先生(🍤)(shēng )も(🍱)あ(📬)り、そうで(🖋)ない先生もあったが(🧢)、そんなこと(🔘)で、(🥁)どの先生(shēng )もい(🌵)や(🏝)でも自分の綽名をはっき(🕣)り知らされ(👦)ると(🐒)いう(💿)結果(🚪)(guǒ )にな(😛)った。も(🔏)っとも、中学(⚪)(xué )の先(👐)生で、自分にか(🛶)ぎ(🎹)って綽(chāo )名はないなど(🐳)と安心(xīn )してい(🌃)るほどいい気(🍞)(qì )な(🤑)先生(📆)はないはずなの(🎷)だから、それは大(🕺)したことではな(💷)かったかも知れない。しか(🥝)し(🐭)、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数ときびしい評(🔪)語とを知ら(🍻)なければ(🦈)ならな(⤴)かっ(🧢)たという(🚱)こと(📴)は、何といって(🍦)も最(🏮)(zuì )近の大きな(🏏)試(🏸)煉(💊)であったに相(⛑)違(☝)(wéi )な(⛵)い。ある(🛷)先(xiān )生(🥊)は顔(yá(🔆) )をひきつらせてガラス戸(hù )のまえに(🤬)棒(bàng )立になり(🔀)、ある先(⛺)生(🔱)は一たん顔(🦌)をまっか(🌮)に(🗣)した(🦐)あと、強いて微(🐪)笑(xiào )をもらした(📏)。しかしど(🆘)の先(xiān )生(shēng )も最(🖨)後(hòu )に(🍢)は、自(🙌)分に(✈)はまるで関係のないこ(🚍)とだ、といったよ(🔕)うな顔(yá )をして(🧗)その場を立(lì )ち(🥝)去っ(👷)た。た(⏩)だ「あざ(🖇)らし」(😈)先(xiā(💼)n )生(shēng )だけは、(🥖)その(🍘)綽名が(🕺)自(🚑)他(🔋)共に(🌴)ゆるすほど有名に(💲)なって(🆗)いて(😖)、ごまかし(🕧)がきかなかったためか、そ(❄)れと(🌭)も、備考欄にあった(🔯)通り、事実(shí )粗野の稚気(🥠)ある(💯)性格(gé )の(🏗)持(chí )主で(🏰)あったため(⬇)か、その大きな口を思(🚭)いきり(🆖)横に(🦗)ひ(🍬)ろげて(🔙)、よごれ(🛂)た上歯(🍑)(chǐ )をむき出し、天井(🐩)を向いた鼻の(🏴)下に灰色の(😬)あらいひげを針のように立て、内を(📿)の(🍭)ぞきながら、「わっはっは(⛱)」と笑った。そして、(🤣)「(🥟)わ(📘)しだけは合(✒)格の見込があるちゅう(📔)のか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、く(🔕)る(🖋)りと(🏦)うしろを向いて、(🦍)もう一度「わっはっは(✔)」と(🎠)笑い(🍙)、(🍘)歯を(📟)むき出したまま、むらがっている生徒たち(➿)を(🕸)押しわ(👐)けて帰っ(🕔)て行った。
道江(🌤)(jiā(📜)ng )も次郎(láng )も眼を(🌡)見張った。
「昨日はお父さん(🖨)にいいものをいた(👝)だいてありがと(🥪)う。…(👐)…君(🦎)は当分来ないのかと思(🔤)っていたが(😢)、(🕉)よ(🕶)く(💔)来てくれたね。」
「そう(🍦)だよ。あいつはまる(🌸)で恋人の(👀)ように朝倉先(☝)生を慕っ(💥)ていたからね。」
「(😢)そうか(🎣)しら(🌟)。」
「失敬だとは(🚴)思わ(🕯)ん(😩)のか(🐢)。」(🐖)
「あたし、(😄)こわいわ。」
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