つ(📭)きあたりに、大(dà )便(bià(🔖)n )所(🖐)がこ(🎦)れ(🐯)も七つほ(👒)どならんでいる。そのうちの、(🆘)右はじ(👼)の一つだ(🥟)けが戸が開い(🛄)て(🔸)おり、その少し手前の、たたきの上に、水をはったバケツが一つ置いてある(🔧)のが見え(😚)た。戸の(🤷)開(kāi )いた(🚬)便所の内側は、電(🦐)燈の(🐜)光(guā(🍛)ng )を斜なな(😖)めに(🙊)うけているので、よく(🥃)は見えない。しか(💾)し、だれか中で掃除(🤫)を(🏤)していることだけ(📊)はたし(🌉)かだっ(🔑)た。六人(rén )の室員のうち(🌸)、飯島(🎰)は入(👚)り(🎛)口に立(☝)ってお(🦓)り、(😛)両(liǎ(🤾)ng )がわの小便所に二人(🎑)ずつ働(🍘)い(🚉)ているのだ(🌙)か(🧟)ら、(🏩)あとの一人(rén )は(🧑)大河(hé )にき(🍡)まっている。次郎は、そ(⛓)う思(🤥)って、(🧝)す(📰)ぐ声をかけよ(🔡)うとした。しかし、なぜか思いとまっ(🗯)た。そして、入り口の横の板(bǎn )壁(📀)いたかべにかけて(🚦)あった便所(suǒ )用の雑(zá )巾(♓)を(🏁)一(yī )枚とり、それ(👞)をたたきの上(🎽)のバケツの水に(🈺)ひたして、し(👄)ぼっ(🎛)たあと、大河(hé )のはいっている(🦗)のと(♈)は反対のはじの大便所(suǒ )の戸をあ(😹)け、中には(➖)いった。
やが(🥨)て(📣)先(xiān )生(🛄)は言(😫)葉をついだ。
もう、そのこ(👝)ろには、廊下(😶)を行き来する塾(🔵)生たちの足音も(🤙)頻繁ひんぱんになり、ほう(⏺)ぼうから、わざ(🗒)と(⚾)らし(🕵)いかけ声や、と(🏭)ん(🐭)狂きょうな笑い声(shēng )な(🤬)ども(🏤)き(🤞)こえていた(🌕)。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の(🍵)室はも(💞)とより、建物(🎒)の(🏏)内(nè(🌰)i )部を、(🐭)講(jiǎ(🏥)ng )堂(⚓)や、広間や、便所(🐉)(suǒ(👪) )にいたるまで(🌜)、全部清掃せい(🎞)そう(🚪)す(🌏)ることに申し合わせていたので、かれ(🧞)らも(😎)、まがり(🌄)なりに(🕢)も(🚼)責任だ(🎁)けは、果たさなければ(🖐)ならなか(🌚)っ(🌞)たし(🥞)、(🌰)そ(🕛)れに、き(♿)びしい寒さと(🏞)、(😞)おた(🏥)がいの眼とが、かれら(⛄)を(🏳)、外見だけでも、いかにも(✴)忙(👡)いそがしそ(🔯)うな活(huó )動に駆かりた(😤)てていたの(🏕)である。
「どの方面の(🍯)希望(🤹)者が多かっ(♓)たんです(🍾)。」
「ちょっ(🎃)と(🕶)ぼく(🔌)に打(⛏)(dǎ )たし(🦌)てみ(🆔)てください。」
「ほう、(🥪)お(✡)前か、今朝の鐘(🐭)をつい(😚)たのは。……(🥚)で(🐑)、(🗡)どのような気持(🔪)(chí )ち(🎫)でついたの(🤴)じ(🐁)ゃな。」(🥁)
「どんなふうだね(🌟)。」
かれが(💳)、便(biàn )所に通ずる廊下(xià(🥕) )の角(🍩)をま(😫)がると、一(📄)段(🚅)さがった入り口のた(👑)たきの上に立(lì )って、何かしきりと声高(🍥)(gāo )こわ(⛺)だかにがなりたててい(⏬)る一(✖)人(➖)の塾生(🛐)(shē(👷)ng )がいた。見る(🔻)と、飯(😈)島好造だ(🚗)っ(🗺)た(📊)。
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