学(xué )士は一番弱い(🚽)弓をひいたが、熱心でよく当(dāng )る(🎍)よう(📜)に(📽)成った。的(de )も自(zì )分で張ったのを持って来(lái )て、掛(guà(📵) )け(🍅)替(🏺)(tì )えに行(🛷)っ(😩)た。
「どう(🥖)でしょう、高瀬君、今度塾へ御願いし(🖤)ました(🌉)伜(zú )せ(🌯)がれの奴(❔)は(🧣)。あれで弟(🦀)(dì )と違って、性質は温(wē(🚲)n )順(🥪)すなおな(🍭)方(👶)なんですがネ。あれは小(💦)(xiǎo )学(👳)(xué )校に居(jū(😧) )る時代(⌚)から図(tú )画が得意で(🛷)し(🉑)て、その方では何(🧡)時(✊)でも甲を(👙)貰って来(💁)(lái )ましたよ。私が(🤞)伜に、お(📮)前は何に成(ché(📰)ng )るつも(🧛)り(👛)だッ(👊)て聞きま(⛪)した(🔙)ら、僕は(🤓)大きく(⏮)成っ(⛑)たら、泉先生(🏘)のように成るん(⬜)だな(🐨)んて……(🕧)あれで物に成りま(🐫)しょうか……」
「私も一つ、先(🌴)生(🎞)の(🔎)お弟子入(🍏)を(🐎)し(♏)ま(🏨)し(🥤)ょうかネ」と高瀬が言った。
高(🕎)瀬の胸(🙏)に(🍵)眠っていた少年時代(dài )の記憶(yì )は(🐊)それから(🍱)それ(💳)と復活い(🌅)きかえって来た(💨)。彼は幾年と(📰)なく(🈺)思(🔃)出(🔜)した(😛)こ(💐)と(⛔)も無(🐸)い生れ故郷の空で遠い山(♌)のかなたに狐火の燃えるのを望んだ(😤)ことを思(🤮)出した。気味の悪い夜(🏌)鷹(🏍)よた(🍳)かが夕(🌪)方(fāng )にはよ(🔽)く頭(tóu )の上を飛(fēi )び(🗳)廻ったことを思出した(🈸)。彼は(🌪)初め(🐕)て入学した村の小学校で狐がついたという生徒(tú(🏯) )の(🥥)一(🛑)(yī(🌀) )人(rén )を見た(⏸)こ(🕶)とを思出(🤣)した(💗)……
「ホ(💋)ウ」と子安は眼を円くした。
問を掛けた生(🚥)徒は、つと教(jiāo )室(shì(🎣) )を離れて、(🧤)窓(🏓)の外の桃の(🥞)樹(🚀)の側(🚵)に姿(zī )を顕あ(🖱)らわした。
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