「あ(🚗)りがとう伯父(fù )さん、(🚦)それじゃ今(🐱)日(🛂)(rì )は(😜)休(xiū )ましても(🚤)らい(🍒)ます(🤺)」
光一はふし(🚚)ぎでたまらなかった(🎂)、(🤣)実(🥗)際千三はいか(📸)な(😒)る球をも打(🚍)ちこなした、対(duì(😪) )師(🌾)範校との試合にはオールヒ(👴)ットの成(😺)績(jì )を(💐)あげた。それは光(🔈)一に取って(♎)もっと(⚫)も苦しい敵であったが、しかし(🆓)光(🍨)一(yī )はそのためにおどろくべき進(jì(✊)n )歩(bù(💠) )を示した、かれ(🍼)はどうかし(🌡)てチビ(💱)公(☔)に(❗)打たれまい(👢)、チビ公を三振させようと研究(🎟)(jiū )した。昔武(🚯)田(🏐)信玄(xuán )たけだし(🏐)ん(🤟)げ(🧚)んと上杉謙信うえすぎけんしんはたがいに覇(🐅)業(yè )はぎょうを争(🌿)う(🔘)た、その結果として双方はたがいに研究しあい、(🎇)武田流(😁)(liú(❓) )の軍(🐉)(jun1 )学(🍒)や上杉風の戦法などが日(rì )本に生まれた(🏙)。もっ(🤸)ともよき(🐺)敵(dí )はも(💂)っともよき友である、他(tā )山の石(shí )は相あい砥礪し(🛺)れいし(🤚)て珠(♎)にな(🌟)る(🍜)のだ(🦇)。千(🖲)三があ(🤱)る(🚃)た(🥥)めに(📄)光一(yī(👒) )が(🏽)進(jìn )み、光一(yī )がある(🏈)ために千(🛎)三が進む。
と、ま(👲)た(🌊)だれが(🎣)いうとなく(⬅)それは手塚だ(🥔)といううわさが立った。このこ(🍪)と(🌄)を申(🍏)(shēn )し立てた(🚖)のは中村という同級(jí )生であ(🔭)った、中村(cūn )は善(➰)良(🌅)な青年だが(🔐)、思慮(🕥)(lǜ )にとぼ(🚡)しく言(🧣)(yá(💱)n )葉が多い(🖍)のが(🐆)欠(qiàn )点であ(🦊)る、かれは学校中のす(🆓)べ(🍂)てのことを知(zhī )って(🦓)いるのでみな(🍙)がかれ(🐯)を探(tà(🛏)n )偵(zhē(🔦)n )と(🤗)呼ん(🔣)でいた、だが(👷)この探偵(👋)(zhēn )は決して人に(🚎)危害(🌺)を加(jiā )えない、口(🚭)か(🌸)らでま(🔳)かせ(🙅)にすきなことをしゃべり(✴)ちらして喜んでいるだけで(🌺)ある。中(👈)村(🛰)(cūn )は(👯)手塚が(✨)昨(❄)日(🍙)きの(🚁)う不(🛑)良(liáng )少(shǎo )女(🥫)と活(huó )動写(xiě )真(🐧)館(⛳)から(🏧)でたのを見(🚏)た、そうして(📯)後をつけて(🕒)いくと洋食(shí )屋(wū )へは(💧)いった(😉)というので(🐟)あった(💏)。
「そう(📨)かえ」
「(🚼)どう(🐀)か(🖲)して勝(🦁)たしてもらいたい(🏮)、わしが生徒に野球を(💒)ゆる(👖)したの(♈)は少し考えが(🔟)あ(⌛)ってのこ(🏀)と(🎟)だ、こ(🚣)の町のも(✖)のは官学(🏞)を(🎀)尊敬して私学を軽蔑けいべつす(🌙)る、いいか(🌹)、中学校や(🕹)師範学校(xiào )の生(🍥)徒はいばる(👼)が(🕞)、黙々塾もくもくじゅくの生徒は小(xiǎo )さくなっている、(♍)なあ安場、きみ(🔁)もおぼ(🎇)えがあるだろう」
かれは光(guāng )一の球(qiú )が燦然(🎐)(rán )さんぜ(🤨)んたる光を放っ(🕝)て(🍭)わが思う壺(hú(🔓) )つぼ(🤖)をまっすぐにきたと思った(🎗)、かれは八分の力(lì )をもってふ(📚)っ(☕)た。
「すり(😧)こぎをふ(🏕)りま(🕖)わすなんてつまらねえまね(♓)をする(🔚)もんだ(🥈)」
「よしッ、ぼく(🍢)はか(🦏)ならず反省さしてみ(☕)せ(🤛)る」
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