先(xiān )生(👀)の言(🖊)葉(🍼)の調子は、は(👍)げしいと(🎴)い(⏳)う(🐢)よりは(🤠)、むしろ悲(🎳)痛(💧)(tòng )だ(🔥)っ(🍀)た。
「今の(🈁)と(🦎)ころ、平木(mù )中(❓)佐の影響(xiǎng )えいきょうでどうこうという(🏫)ようなことは、(📎)全然な(🎏)い(🤸)ように思います。」
次(cì(➰) )郎と大河とは、間も(👊)なく(⏮)、それぞ(🚵)れに(🔳)最初の大便所(🚖)の掃除(chú )を(🍳)終(zhōng )わって、となりの(🥎)大便所(suǒ(🦖) )に移(yí )ってい(💁)た。まだだれも(💔)手をかけない(💀)大便(biàn )所が、あいだに三つほど(💆)は(🚱)さ(👚)まってい(⚽)る(🤫)。次郎は(🏡)、さっきから、大河に話しかけて(🐮)みた(👅)い気持(chí )ちは(🎁)十分だった。し(📏)かし(🧕)、遠くか(🌁)ら(🖖)のかけ合(🐿)い(🥞)話は、(🚺)この場合、何(🚩)とな(👺)くぴ(🥧)ったり(💺)しなかったし、また(🍻)、雑巾をゆすぎに(📮)出たつ(🚃)いでに、そっと(🗨)の(😇)ぞいて見(🅱)(jiàn )た大河の様子(🐼)(zǐ )が、いかに(🚳)も沈黙ちんもくの行(háng )者ぎょ(🗒)う(🏅)じ(🀄)ゃ(🏒)といっ(🎧)た感(🤺)銘かんめいをかれに(💍)与あ(🏅)たえ(📼)て(💨)いた(😗)ので(🌖)、(💶)口(kǒu )をきるの(📃)がよ(🏸)けい(👛)にためらわ(👭)れるのだった。
(✳)ただ、組(zǔ(🕞) )織(✡)に関(wān )することで、室編成の(🍹)ほかに、生活(huó(🗳) )内容(🍶)の面(🔩)(miàn )か(👬)ら(💐)、いろいろ(🙂)の部が設(shè )けてあ(🦖)り(🐯)、全員が(💆)期間中に、一度はどの部の(🥫)仕(shì )事(shì )も体験す(🍃)るという仕(shì )組みに(🥃)なっ(🎹)てい(🤤)たので、その運営(🙄)の方法(🗾)(fǎ )や(🧗)、人員の(🐙)割り当(💰)てな(🧑)どについて、いろいろの質問が出、その説明(🗃)に大部分の時間がつ(🕊)い(🚱)やさ(👿)れ(🥏)たのであった。
(🚾)次(cì )郎は吹ふきだしたい気持ちだっ(🥟)た(💶)。同時(shí(🥒) )に、心の中で思った。
と、次郎(láng )は眼(🌳)をふせ(➗)たまま頭をさ(💼)げ、(🍻)逃にげるように塾長(🙃)室を出た。
先生の(🎪)言(🐙)(yán )葉(yè(🚷) )の調子は、(🏐)はげしいというよりは、むしろ(👠)悲(🕧)痛だった。
「おや、外出しな(🍑)かったんですか(🌫)。」
そ(🅾)う思っ(🕉)たと(🌭)き、自然に(👦)、かれの眼にうか(🤡)ん(⏯)で(🎽)来(⚽)た(🤡)二つの顔があった。そ(🍌)れは(➡)、大河無(💷)(wú )門の顔と、(🐸)青山(shān )敬太(tài )郎(láng )のそ(🔇)れだっ(🛫)た。ゆうべ(💏)の懇(📇)(kěn )談(tán )会の様子から(🚠)判(pàn )断して、こんな落ち(💯)つ(🤪)いた(🍊)板木の(⏮)打ちかたのできるの(🎎)は、(🚋)おそらく(🚄)この(💀)二(èr )人(rén )のほ(⭐)かにはないだ(🆑)ろう。そして、第一週(🎥)の管(🥑)理部の責(zé )任をひき(🙀)うけたのは(🏾)第五室(🦔)だったのだ。――そこまで考(kǎo )え(〽)ると(🚕)、かれはもう、今(jīn )朝(🏁)の(⛵)板木が大(dà(🚐) )河(hé )の手(shǒu )で打たれ(👳)て(👁)いることはま(💙)ちがい(⛵)ないことだと思(🌯)った。
(👸)二(èr )人が午前中に来るとすれば、もうそろそろ来(🛩)るこ(☝)ろ(✔)だ。めいった(🏞)顔は見せたくない。いっそ門の(💛)そとまで出て愉快に(🍕)自(zì )分のほうから迎むかえてやろう。あと(🍜)はあたって(🚶)砕くだける(🦓)ま(🛤)でのことだ。――かれは(💰)冒(mào )険ぼ(🍇)うけんとも(🌱)自棄じき(🛴)ともつかな(❇)い(👤)気持(chí )ちで、自分自身を(🦎)は(🥝)げました(👌)のだった。
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