先生(shē(🐎)ng )もず(🏩)い(🧙)ぶんトボケた人(rén )で、わたしのようなずっ(🍍)と年のち(📵)がっ(🚝)たものをつかまえても、(🈷)よくじ(✏)ょう(🤪)だ(🌞)ん(⛑)を言われまし(⤴)た。一番おしま(🏛)いにわ(🍅)たし(🛬)がおたずねした(👱)こ(🤠)ろは、先(👬)生(shēng )は(✍)もう(🏤)七十(shí )五六(liù )に(🦗)近(🐍)く、寝床の上にいるような人(rén )で(⛴)したが、それでもま(🗒)くらもとへ(🔵)わ(🦊)た(⬜)しを(🚺)呼ん(📙)で会(😔)ってくだ(🚮)さい(🌓)ました。わたしはもっと先生(🙈)(shēng )にい(🕔)ろいろなことを聞いておけばよかったとあとにな(🌃)ってそう思います。で(📋)も、先生(🌄)のような(🍴)人に(🤖)会(huì )え(🛁)たと(🏋)いうだけでもたく(👓)さんに思(🧕)います(🎍)。何(😕)か(📴)につけ(🐠)てよく思(sī )い出すと(😔)ころをみ(⚽)ると、や(🍗)はり先生にはほかの(💘)人(🚎)(rén )とちがったところ(🐥)があっ(👞)たからでしょう。
五(wǔ )月(yuè )の菖(chāng )蒲しょうぶが男の子に(🈷)ふさわしいよう(🚟)に、桃の(🥅)花はお(🗽)の(🔘)ずから少女にふ(➰)さ(🏇)わ(⭐)し(💦)い。長い花ぶさ(😏)を(🙅)う(⏸)なだれ、花(🕖)べんの(💞)胸(🎡)をひろげて、物(wù )思いに沈(👹)(shěn )んだような海棠(♑)かいど(🥫)うのすがたは、とうてい少女(nǚ(💺) )の(📂)も(🎢)のでは(🎄)あり(🆖)ません。茶(chá )色で、やや赤(🚙)みを帯(👀)(dà(🛣)i )びた枝(🏟)の(🍈)素生(💕)すばえに堅くつけたあの桃のつぼみこそ少女の(🚌)も(🚆)のです。二尺(🍡)にも三尺(⛄)にも(🤽)及ぶほど勢いこんで延びてきている(🥢)ような(🥝)その素生すばえを見たばかり(🍉)で(🐮)も、おい先こ(😉)も(🏘)る(🍇)少(🚄)女の(✡)命を(🐸)思(💡)(sī )わせ(🏡)るものがあります(🎢)。素(sù )朴そぼくにふくらんだところはかわやなぎの趣に似て、(🔛)もっと恥(chǐ )を(🎧)含み、しかもおとめらしい誇り(🌺)をみせているもの(🚆)は桃のつぼ(🏄)みです。
(🧙)それから後の日(rì )に、ま(🦂)だ石(shí )山に逗留(🏌)とう(🕸)りゅうし(🎗)てい(😄)たこ(⏱)ろ、一(💿)度(dù )茶丈のほうで(👜)来助(🔟)老(👞)(lǎo )人を待(dài )ち受けたこと(📢)があります。老人がたずねて来てくれるというものです(🔣)から、わたしはいっしょに(📛)そ(🥏)まつな食事(shì )をするつもり(🌯)で、(😾)わ(🍂)ざわざ瀬多のほ(📏)うまで湖水名(🕘)(míng )物のこ(💁)いなどを(😺)買(mǎ(😚)i )いに出かけ、それを自分で料理しました(🔦)。ところが、こいの胆いを取(qǔ )ることを忘れたのです。さて、老(👆)(lǎo )人を(📈)お(🏖)客にし(👇)て、い(😂)っしょ(🏽)にはし(💠)をつけてみると、わたしの煮た(📯)こいは苦(✝)くて(🕯)、大(🐹)笑いし(🎱)たこともありまし(📑)た。
(💌)ほんとに(🍟)、仙(📩)台の一年は(🏡)よかった。わたしのようなもの(🌤)にも、そ(🎞)んな朝が(🗃)来ま(🖲)した。そ(🏽)の一年の(🚠)間ほど本の(💀)よく読めた時も(🚹)ありませ(👉)ん。ど(💞)う(💰)してこんなことをお話しする(❣)かと言いま(👡)す(🛺)に、自(🥁)分(fèn )のよろこびとしたこ(👰)と(🚥)を皆(🛣)(jiē )さんに(📠)も分(fèn )けた(🏒)いと(🐻)思う(🗾)からで(🌃)す(🥥)。それには待(🚁)って(🎖)い(🍉)てくださること(🎵)です。新しい太(tài )陽は、きっと皆さん(🌃)のな(😥)か(🤴)にも登ってくる(➡)で(🐊)しょう。
(🗾)そう、そう、ある川(chuān )の流れ(🔲)に添うて(㊙)いかだ(🤟)を下す人(🔑)が(🕠)あ(🏦)ったのも(🥥)そ(✊)の(⛽)一(🏌)つです。それが(👭)材(cái )木のいかだでなしに、竹(zhú(🚑) )のいかだであった(💷)のもめずらしく思(sī )われ(🍯)たことを(🕓)覚え(🌳)て(💄)います。土地(dì )不案内(😾)(nèi )なわた(💅)しも、そ(♊)の川について(🍋)水(shuǐ )上みなかみのほうへ(❄)進みさえすればいいと感づきました。だんだん歩いて(👖)行くうちに、(🎐)川の(⏸)水(🐕)は(🤴)谷(🎅)底の(😾)下のほうに(🐞)見える(🌰)よう(⏭)にな(✉)って、がけづたいの道へ出(chū )ました。
(🤖)まあ(🐁)、わたし(🛳)が借りて自(zì )炊をしたのは、そんな茶(🤙)(chá(🎐) )丈の奥の部屋でしたよ。そこにわ(🐃)たし(👀)は四月の末から、やがて梅の実のなるころまでいました。石(shí )山(🐼)の(⛴)お寺(🌩)へ(🎛)あげるものだと言(📵)って(🥔)、茶丈の亭主ていしゅが庭に植えてお(🧚)く草(🌰)花の咲きだすのもそこで(🌊)したし、村の子供(🕔)(gòng )が青(qīng )梅(méi )を(💱)落としに(🍺)来るのもそこでした。わたしは庭(👠)(tíng )づ(📃)たいに(💚)湖水の(⏱)ほとりに出て(🚯)、向こ(🐼)うにかかるにじのような瀬多せたの長(🐷)い橋を望むこともできました。時には茶丈のむ(🌓)すこが大津から帰っ(🌂)て来てい(😵)ますと、月の(👹)ある(👨)晩などいっし(🚠)ょに湖(🚎)水へ小舟を浮かべ、二人であちこちとこぎまわり(🐖)まし(🛷)た(🎶)。そんな時に舟の上で笛(🤝)(dí )を吹(chuī )いてわたしに聞(🙊)かせるのもこのむ(🐭)すこでした。
こ(🈴)の房州行き(🎼)には、わたしも誕(🌮)(dàn )生寺を見るだけにまんぞくし(🎪)ました。日(👋)蓮(🗒)(lián )にちれんが青(qī(😽)ng )年時(🏻)代(🎮)(dài )を送ったという清(💦)(qīng )澄(🤬)(ché(🥁)ng )山き(🛍)よす(🎒)みやままでは(🏋)行きま(🍩)せ(🐡)ん(📟)でした。
あ(⛑)るお友だちは年若ながら判断(🍧)と(🤐)いうもの(🚊)の力(🅱)(lì )に(🏬)富(fù(📯) )み、(🦇)あるお友だち(🎭)は思(sī(📨) )いやりに深(👢)く(🐜)、また、あるお(🍡)友だ(🐿)ちは(🙆)心(🥅)(xī(🥓)n )の持(chí )ち方(🛁)(fā(💝)ng )もよかったもの(🤐)ですから、な(📝)に(🤔)ほ(🥥)どわ(👤)た(👈)しは自(zì )分(fèn )のまわりにある人(😷)たちから教(jiāo )え(👇)ら(🏉)れたか知(😢)れ(🔍)ません。
新(xīn )規(🥝)、新(🥐)規、見(☔)るもの聞(wé(🦈)n )くものわたし(🐖)には(🌲)新規(guī(🗺) )な(👪)ことばかり。第(dì )一(👔)、自(zì )分のつとめに通(tōng )う小(🍧)諸(zhū )義塾(🐁)までが(🥟)、まだ(🚁)ようやく形(🌔)の整い(💜)かけた(🕦)ばかりの(👿)ような新(🧝)規な学校で(🚣)した(🈲)。しか(⏩)し、その義(yì )塾の二階(🎣)の(🥑)教室(🌙)から、遠(🎳)く蓼(🚉)科(kē )たでしなの山つ(✏)づき(🌅)の見え(🐈)る窓の(🍉)とこ(🐘)ろへ行って(💏)、そこから信(🥒)州(⤴)南佐(zuǒ )久みなみさくの奥(ào )のほうの高(🎙)原地な(💸)ぞを望むたびに、(😝)わたしは(🍇)ようやくのことで静かに(🛤)勉強の(💾)できる(🛵)いなかに(🎓)、もう(🎦)一度自(zì )分(fèn )の身を置(🧠)(zhì )いたよ(🚗)う(📛)に思(📮)いま(🔖)した(💖)。その窓の(🏽)近くに(🏫)は、小諸(zhū )の士(shì(😂) )族屋敷(🏹)の一部(🔞)の(👆)草屋根(gē(🚻)n )も見(jiàn )え、ところ(😲)どころには(🙈)柳のこず(😾)えの薄く青みが(🕗)かったのもあり(🍆)、ちょうどわたしが出(chū )かけて(🏨)行ったころはおそ(🌈)い春(🎨)がようやく浅(📱)間のふも(⛺)とに近づいて(🥊)きた時分でした。た(💆)とえ学舎(shè )は小(xiǎo )さ(🔷)くとも、わた(🏑)し(😉)はほかの先(xiān )生(shēng )が(❕)たと(🍕)ともに働(dòng )くことを(🚳)楽し(🗓)く考えま(🦕)した(🍏)。
五 (🛫)山の上へ来る(🖤)冬
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