日本《xvideo 教師》2行目ライン
xvideo 教師あらすじ
四 馬(🍘)市の立(🐅)つ町
小(🦊)(xiǎo )諸こもろ(🍼)の竹(👌)の子は、(🔀)鴇窪ときく(🍅)ぼとい(👤)う(👵)近在きんざ(🌚)い(🏂)の(💐)ほうからくる(🍖)わら(💞)びを見(✋)て笑いだしまし(🐘)た。小(📋)諸にはこんもりとした竹(zhú )の林(⛲)(lín )と言(🛩)(yá(🌃)n )え(🏛)るほど(🙀)のも(👭)のはほとんど見(jià(🔝)n )当たりませ(🛰)ん。真(🐜)竹まだけ、孟宗(zōng )もうそ(🤳)うの類(🕶)は、この地方(♓)には(🖋)十分に(🈵)成(chéng )長(📂)しません。でも、細(🤰)い竹(🍵)の(🎓)やぶが(🙋)ありまし(🗂)て、春先(xiān )にはそこか(🌫)ら細い竹の子(zǐ(🏺) )が頭を持ち上げます。
(⌚)荒浜(bā(👅)ng )あらはまの(🛂)ほうからその音が(🤦)聞え(📅)てきます。荒(huāng )浜(bāng )というところは外海にむ(🚎)い(🛏)た砂地(dì(🤧) )の多(📉)い漁(🚴)村です。仙(🕍)台せんだ(🚕)いから一里(lǐ )ほどありま(🗝)す。そんな遠いほ(🎖)うで(🖲)鳴(🏨)る海の音が名掛町(🛩)(dīng )なか(💀)けち(🍩)ょ(🥍)うの宿(xiǔ(🚡) )まで(🔼)よく聞えます。
八 佐(zuǒ )久ことば
守(✨)山も(🍵)りやまというところの(🤘)桃畑は、わたし(👼)た(🌴)ちの義塾(🎓)ぎじゅくの木(🖲)村(🖱)先生(shēng )がお(💑)百(🐠)姓に(♒)すすめて、桃の苗木(🎬)なえぎ(🔦)を移し植(📚)えさせた(🤵)こと(👊)からはじまっ(💯)た(💞)と聞き(👮)ま(🥅)す。
(⬜)守山(🌌)もりやまというところの桃(📵)畑は、わたしたちの義塾ぎじゅくの木村(🌻)先(xiān )生がお百姓にすすめて(🔹)、桃の苗(🌯)木(mù )なえぎを(🍓)移し(🤭)植え(🐰)させた(🎒)ことか(🌂)ら(🔦)はじまったと聞きます(⛸)。
そう、そう、ある川の流(liú )れに添(🍬)うていかだを下(xià )す人があったのもその一つです。そ(🦊)れが材木のいか(👹)だ(🏪)でなしに(🔸)、竹のいかだ(🏗)で(🧀)あったのもめず(💕)らしく思われたこ(📸)とを覚(🐽)え(😺)ています。土地不案(àn )内なわた(🐡)しも(🧑)、その川につ(🏭)いて水(shuǐ )上み(🍀)なかみ(⏰)のほうへ進み(🥑)さえす(👑)ればいいと感(gǎ(🕝)n )づきました。だんだん歩い(👌)て(🙃)行くうち(🥫)に、(🤮)川(📽)の水は(🙄)谷底の下(🗑)(xià )のほ(➰)うに見え(🥫)るよ(🆘)うになって、(🛀)がけづた(🏍)いの道へ出ま(💰)した。
(🏜)その年の(🥔)秋(qiū )、東京には(👄)ごく(🎛)激しいコレラがはやり(⏰)まして、(✒)たくさ(🛃)んな人(rén )が(🏊)そ(👀)のためにたおれたと聞(wén )きます(🎡)。母もそのひと(🤺)りで(📃)あったの(🐃)です。留守(❌)宅には母よりもっとからだの弱いものも(✖)いましたが、一(✳)番(fān )きれい好(🤨)(hǎo )きで、働(dòng )くことも(⏩)好(🆖)きで、ふだん(😢)から食(🔯)べ物に(🤧)も気をつける(⚡)ほうの(⛑)母が、そん(🐋)な(🏦)病気に(💲)かかりました。行(📫)って見(🤝)ますと(🗯)、おまわりさんは(📄)門口に立ってい(⭕)ま(🧗)す(🏬)。そこい(🚫)らは消毒の(📟)お(🧙)薬でぷん(🗜)ぷんにお(🍛)っています。母は本所(suǒ(🚼) )ほ(😬)んじょの病院のほうへ送られて、(📧)そこでなく(💬)なったあと(💇)でした。
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