「どんな(🤧)ふう(✖)だ(✋)ね(🍳)。」
「たいていは二重橋を見(🎳)(jiàn )て、それ(🏂)から銀(💉)座に行きたがっ(🍵)て(📶)いたようでした。」
(📟)朝倉先(xiān )生(🗜)は、か(🈹)つて次郎に(👻)、「現(🎄)(xià(🌵)n )在の日(rì )本の指導(🦖)層の大多数(shù )は、正面からは全く(💕)反対(💈)ので(🕛)きない(😨)よ(🏎)うな(🏯)こと(⛪)を理(lǐ )由にして、自分たちの(🎑)立場を正(zhèng )当化(huà )したがるきらいがあるが(🕞)、そうしたず(🔳)る(✨)さは、ひとり指(🔚)導層だけに限られ(🙌)た(😈)こ(🎏)とでは(🚝)ないよ(🥜)うだ。た(🍄)いていの(🎍)日本(běn )人(rén )は(🗳)、何(🤸)かとい(🎌)うと(〰)、表面(✳)堂(táng )々(🦄)とした理(lǐ )由(🌋)で(🤵)自分の(🚑)行動(dòng )を(📳)弁護し(💀)たり、飾か(☔)ざった(🌆)り(🏐)する(🥘)。しかも、それ(📘)で他人をごまかすだけでなく、自分(😎)自(zì )身の良心をごまかしてい(🚎)る。それをず(🌹)るいなど(🕯)と(👂)はちっとも考(🔈)え(😠)ない(🐡)。これ(😝)はおそろし(🤣)いこ(🕎)とだ。友(yǒu )愛塾(shú )の一つの大きな使(🤘)命は、共(🚑)同生活の実践じ(😤)っせんを通(👊)じて、青年たちを(📭)そう(🚨)した(🈵)ずる(🥗)さか(🤵)ら救(👲)い、真理(lǐ )に(🕵)対(duì )してもっ(✝)と誠実(shí(🆙) )な人間にし(🐿)てやることだ(✝)。」という(🚻)ような(🏘)意味の(🔗)ことを(📝)、いった(🙌)ことがあったが、次郎は(🥝)、便所の中から、飯(fàn )島のうしろ姿(🧕)を(🕌)見(🕵)おく(🛠)り(📣)ながら、そ(🤴)の言葉(yè(💂) )を思いおこし、今さ(🔌)らのように、(🔽)大き(🏸)な(🍙)困(💓)難にぶっつかったよ(🌏)うな気(qì )が(🦆)したの(❔)だ(🏾)った。
それから、朝倉先生(shēng )は(💁)、何(🥃)かおかしそうに(🥄)ひ(🦐)とりで(🆙)笑(🌏)っていたが、
か(🤴)れ(🖐)は、掃除(chú )そうじをしながら、(🗯)根気(🥨)よく(👲)鳴りつづけている板木(mù )の音に、ふと好奇心こ(🛡)うきしんをそそられた。それは、鳴りはじ(🚻)めた時(🐵)刻(🖼)がきわめて正確(què )だ(😰)ったからば(🏝)かりでな(🦔)く(👚)、(🏻)その音の調子(zǐ )に(🙆)何かしら落ちつき(🤚)が(🥓)あり、し(⛸)かも(🕙)、いつまでたってもそれが乱れな(🥓)かったからであった。
かれは、窓ガラス、窓(🔂)わ(📻)く(🚿)、板壁、(🈯)ふみ板と、上から下(🕷)(xià )へ、つぎつ(👴)ぎ(🍬)に拭(shì )ふき(🔯)あげて行(háng )き(🐾)ながら、おりおりそとをのぞいて飯(🗽)島の(⛵)様(yàng )子に注意(yì(📋) )して(💞)い(🏎)た。そのう(😀)ちに、飯島は急に何か思(sī )い(🐉)出し(⏩)たよう(🐳)に叫さけんだ。
「朝(⏹)倉先生にもしばらくお目(⛽)(mù )にかかっていないので(🍤)、(⚽)近いう(📛)ち(🚙)に(♍)、ぼくのほ(👾)うから(🔐)訪ねたいと思(sī )っている(🏄)。塾が(🛸)またはじまったそう(🖋)だから、先生(shē(🚏)ng )も君も日曜(➡)で(Ⓜ)な(🚽)ければひまが(📤)ないだろう(🏏)と想(💱)像(📫)そ(🔛)うぞうして、(🍶)だい(📇)たい今(jī(🙆)n )度の日曜を予(💆)定している。ぼくのほう(🚡)はたぶん変更へんこうの必(😞)要はあるまい(⏯)と思(sī(🛅) )うが、(😛)君のほう(🎎)でさしつか(📈)えが(🐩)あ(🍪)ったら(🎠)、すぐ返事(💈)をくれたまえ(🎒)。さしつかえな(📝)ければ返事の必要(yào )はない。」
か(🍲)れ(👳)は、あたた(🏆)か(🌄)い夜(yè )具をはねのけ、勢(shì )いよく起き(📴)あがって、(🥌)電燈(⛴)で(🙆)ん(😞)とうのスウィッチをひ(🌘)ね(👚)った(🥗)。その瞬間し(🚼)ゅんか(📪)ん、枕時(shí(🤬) )計まくらどけ(🤚)い(🌽)がジ(😱)ンジンと鳴りだした(🤨)。きっかり(🗾)起床(😰)きしょ(💭)う時(shí )刻の五(👤)時半である。
(⏮)次郎(láng )は、そんな対話(huà )の中(zhōng )にも(💋)、友(yǒu )愛塾に課さ(🚑)れた大(🦆)きな問題があると思(sī )った。そ(🌑)して、かれらの話がど(🐻)う発展(zhǎ(✉)n )していく(👫)か(🚧)を興味をもっ(⛽)て待(dà(🤫)i )っ(🍡)ていた。かれら(🎰)は、し(👕)かし、笑ったあと、急に口(🤲)(kǒu )をつぐ(🔍)んでし(🦗)まっ(🥜)た。次(cì )郎(láng )が(📼)大(㊗)便所の中にいることを(🐥)だれかが思(🍌)(sī(🍞) )い出(👗)して、み(⛄)んなのおしゃべり(🚾)を制(zhì )止する合い図をしたも(🥢)のらしい(📂)。
大河(hé )は、その時、ちょうど槌をふ(🚅)りあ(🚤)げたところだったが、それを打(dǎ )ちおろしたあ(🎃)と、ちらと次郎のほうを見て、あ(🎹)い(🤡)さ(🎂)つをかえした。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025