工(gōng )場が(😸)、大きな機械の(🏧)※(🥡)(「廴(🏍)+囘(huí )」、第(🏠)(dì )4水準(😹)2-12-11)る音で、グ(🏝)アン/\してゐ(🍵)る。始(🌕)(shǐ )めの一週(🐀)間位は、家(jiā )に歸つても、頭も、耳も工(gōng )場(chǎng )にゐるときと(🍀)同じやうに(🤨)、グアン(🚬)/\し(👁)て、新(💙)聞一(🤲)枚も讀めな(🕔)くなつてし(📗)ま(⛱)つ(🚾)た。俺は、こ(🐖)のまゝ馬鹿(🙂)にな(🐢)つて行く(⛸)の(📺)かと(🉑)思つた。
(📝)源吉は然(rán )し、やつぱり外(🕶)の百(bǎi )姓(🐽)(xì(🙄)ng )達と同じやうに、さう(🎟)いふこ(👫)と(🤑)を、たゞぼんやり考へ(🍾)てゐた(―(😶)―考へてゐたとは云へない程度(💷)であ(🐢)つた(🌰)が)が、そのぼ(🐛)んやりした考へ(🆚)?(🦌) が、(🍒)今度(🍫)は、源(yuán )吉自身の經(😉)驗(😹)で、少しづゝ形をとつてきた。そして(🕧)その(🔄)ことが、もう一歩(bù )思ひ切(qiē )つた跳(🖖)(tiào )進をし(🍮)たのは、校長(🉐)先(🤰)生(shēng )の話(🛁)したことであ(💺)るやうだつた。こんな簡單な、分りきつたことを、然(rán )し百(bǎi )姓は一生(shēng )がかりで分(fèn )つ(➖)た(💩)、或(huò )ひは分らず(😊)に終(zhō(🕓)ng )ふことさへあつた(🕴)。分らずに終(♈)ふこ(👿)とが(🤗)、か(🚊)へつて(👆)多か(🌫)つた(🕷)。
「馬(🐈)(mǎ(🧥) )鹿(lù )だなあ」(👍)と云(🖼)つて(😤)笑つた。「俺(ǎn )なア、俺アの畑(🧡)が可愛め(🤘)んこくてよ。可愛(❎)くて。畑、風(❤)邪かぜでもひかな(🥦)え(🚁)かと思(sī )つてな。」
(🈁)然し二(⬛)分もしない(🌅)で、歸つてきた。醉(🍵)つた眼(yǎn )をすゑ(🚆)て。土(🍲)間(jiā(🐅)n )に(🍀)立つ(📄)て(🚸)ゐた。それから(🦀)表の方を一寸見(🌂)た。そして(✝)、何か考(kǎo )へ惑(huò )つてゐた。が、チエツ! と舌(👂)打ちすると、家へ(🦉)上つた。源吉はすぐ、(👇)押(yā )入(🔫)れから、垢でベ(📘)ト/\になつた丹(📲)前をと(🔂)り(👍)出(🐱)して、(🤦)そ(✈)れを頭からかぶると(🌉)、(🚍)寢(🏐)て(🐧)しま(😏)つ(🌛)た。由(yó(🧟)u )は(🕳)、隅の方で(🖇)、さういふ兄を、半(🔰)ば恐れながら、(🔷)然(rá(👶)n )しじ(🧡)い(🐾)と見て(🛫)ゐ(🏳)た。
雪が降り(⛅)出(👝)し(🔌)てか(📌)ら(📂)、(🔎)十(🅿)日(rì(🛶) )も(🈺)經つと、百姓達は、ソ(📚)ロ/\この冬(dō(🍾)ng )を(🕢)、(⤵)どうして過(guò )ごしてゆ(🎶)くかといふこと(🚎)を考へ出(chū )してきた。百(🎣)姓(🥠)達は雪を見ると、急に思ひつきでもしたやう(🗻)だつ(🌊)た。食物(👈)が(🚘)な(🐩)くな(😊)つ(🎉)ても、地主(🌚)へ收(🐸)めるものには手を(♌)つけ(🔸)るこ(🥧)とは出(chū )來(lái )ず、町へ仕入(♋)れに(🌎)ゆくにも(🌉)金(jīn )がなく(🕹)な(🙋)つてき(👅)た。百姓が顏を合はせると(🚞)、ボツリ/\自分達の(🏺)生活(🥇)を話し(🥠)て、何んとかしなければと(🍐)云つ(🈷)た。皆(🏿)が苦(⛱)しん(📇)で(🐊)ゐた(🐱)。そ(🕳)れで何時の間に(🖇)か(🚽)、そのことがずうと廣まつて行つた。
由(🅾)はギ(🍚)ヨツ(💘)としたやうに、(🤗)四(🐶)圍あたりを見(jiàn )た。
口の中(zhōng )に手をつツこ(🍋)んで(🕸)、齒の間にはさまつてゐるのを、とつて(🚒)ゐた丸(wán )山が、(🥘)そばから(🤧)口を入れた。
差(🎅)配(🏿)に(💙)掛(⛪)合つても結局(🎲)駄目だ(🍫)といふことが分り(🚶)、そ(⛎)こへもつて(👆)行つて差配のとつた(📱)傲慢な態度のこ(🚩)とから、カツ! とした(🍆)元氣(🌷)で、すぐ地(📸)主に掛け(🙅)合ふことに、手はず(🌐)がきめら(🏤)れてしまつた。校長先生の「北海道の(🤢)宗五(♍)郎(lá(⏫)ng )」が時機を得て、三人も、その大きな(📹)役目を引き(📉)受けるものが百(😀)姓の(🎪)中から(🗃)出た程(chéng )だつた。
(🚼)年(nián )寄つた百姓達(dá )は、どんなことがあらうと、(🌕)全(🤢)くそれは文字(zì )通(tōng )り「どんな事」があらうとたゞ「(🏫)仕方が(📆)な(💆)い(⛑)。」さう(🏀)何年(nián )も(💵)、――何十年も思(sī(😷) )つてきてゐた。
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