「(🍄)もの事をよく考える(☕)方かね(💣)。」
「大沢君(🚤)(jun1 )っ(🚋)て(📇)いうよ。僕の(🍟)親友で、同じクラスなんだ(💵)。」
「(🦃)本(běn )田は(🏘)どう(🚉)だ。四年(nián )生(🧙)(shē(⛱)ng )にバックしてもらいたいのか。」(⌚)
「ふうん。」
「しかし、本田の弟(dì )に(🗄)し(🏹)ちゃあ、すごく勇敢(🔝)だ(🍚)ね(🐡)。ふだん(🥕)から、そ(👣)うなんか。」
大(🐯)沢は、(🎩)恭一の話をきいているうちに、いよいよ次(cì(🥔) )郎に興(🚀)(xì(🈚)ng )味を覚えたらし(➖)かった。彼は最後(🔓)(hòu )の(🚳)、授業が終ると、言った。
彼は、いつとはなしに(👰)、そんな気がしていた。はっきり意(yì )識(shí(💗) )し(💰)て、そ(👱)う(💭)なろうと努(nǔ )めたわけでもなかったが、中学(xué )に入学して以(yǐ )来(lái )、日一(🌈)日と(🔤)、母(🔶)(mǔ(🛺) )や祖母の問(wèn )題がそ(🎏)の(👓)深刻さを減(⚽)じて行き、(🗑)このご(🍸)ろ(🗳)では、(🧦)よ(🎄)ほどのこと(🐧)がないかぎり、たい(🎄)し(🈴)て気にも(✨)かからな(📈)くなっ(🛎)て来(lá(🥥)i )たの(👰)で(🎋)ある。それ(🖨)は(🙅)、た(🏚)しかに、中(🛴)(zhōng )学校(🍿)というものの空気が、(🎼)彼に(🧦)いろ(👡)いろの新(xīn )し(🎹)い問題をあ(🦓)たえ(💕)、彼の(🧜)関心を、急に家庭以(🚛)外(🕷)の世界にまで拡げてくれた(📲)結果にちがいなかっ(🤬)た(🍺)。その意(⛩)味では、中学校というとこ(📕)ろ(💘)も、尊(🐛)敬すべき先生がいるいないにかかわ(🔈)らず、人間(🐴)を成長(zhǎng )させ(🎂)る何か(🛏)の魔術をもっ(⛴)た(🕸)ところだ(🐱)、と(🥜)いえるであ(🥐)ろう。
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