次(🅰)郎(🐿)は、そう言(🐠)(yá(🌷)n )って、視線(🍤)を道(dào )江の方(🈳)に転じ(👉)ながら、(🤮)
「やあ(🏺)、いらっしゃい。……ついで(🏭)に(🛵)これだ(🆒)け書いてしまうから、ちょっと失(shī(👕) )敬する(🍖)よ。」(📌)
「(🚤)まあ(🛄)、本(✂)田(tián )さん(🔀)、しばらくでした(🈂)わね。さあどうぞ(🤠)。先生は書(shū )斎(zhāi )ですわ。」
次郎は廊下を(💰)とおって書斎に行った(🔷)。朝倉(cāng )先(🕚)生は机の上に(😻)巻紙をひろげ(📂)て(🎺)しきりに手(shǒu )紙(🗂)を書(🔓)いていた(👺)。も(💴)う(🧘)五(🐫)(wǔ )六通書きあげたらしく(⛩)、(❄)封をしたのが机の(👚)すみ(⏱)に重ねてあっ(💑)た。次郎が(🦁)敷(🥞)居(💮)のす(🌲)ぐ近くに坐(💝)ってお辞(🥟)(cí )儀を(🥊)すると、
「本(běn )田のやつ、どうしたん(🚊)だ(💮)ろう。いやに考(kǎo )え(🍽)こんで(🆕)ばかりいるじゃな(🥛)い(👔)か。」
「僕、道づれは出来ないけど、見張(zhāng )り(🕍)ならやります。」
「用(yòng )がな(📜)いからって知ら(💭)ん顔(💎)するのは失(shī(🎺) )敬じゃないか。」
(❌)それによると、血書のこ(👅)とは、もう昨日(💳)のうち(📚)に警察や憲兵隊の耳(🗝)にも入り、県(xiàn )の学務課に(🗄)も通報されていたら(🚄)しい。今朝はさっそくその(🍱)こ(🎖)とで学務(wù )課(🥚)の方から(⛺)電話(huà )がかかって来た。校(xiào )長はちょうどその(⛷)時(👃)四人(🎐)(rén )の代表(🐴)と会ってい(🛳)る最(🗳)中だっ(🎾)たので、教頭が代ってそ(🍆)のことを報(bà(🎫)o )告(🌽)(gà(🕴)o )す(📞)ると、(🍪)では一(😐)(yī )応おだやかにその血書を受取るがいい。そして校長自身(shēn )それをもってすぐ県庁(tīng )に(🙌)出(chū(🎓) )頭するように、(♎)と(🔝)いう(🖕)ことだった。教頭(🐩)が(💺)紙(zhǐ(🌗) )片に(🦆)書い(🚣)て校長に渡(dù )したの(🥑)は、(🔽)そのこと(🔼)だったに(🤗)ちが(🗯)いない、と(🌇)いう(🔶)のである。
「ええ。でも(❤)、そんな(⌛)ことよりほかに(🍫)、どうにもしようがな(🐣)いわ。」
「ええ……出しま(✳)し(🦖)た。」
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