日本《橘なお》2行目ライン
橘なおあらすじ
消(xiāo )燈まで(🎧)、これといってと(🌰)りたてていう(🧤)ほどの変わ(🍃)ったこともなかった。しかし(🥅)、大河(🔷)無門が、かれ自身の希望に反し(🍀)て、(🙄)あま(🌮)りにも早くその存在を認め(🔮)られ、(🐦)みんなの注目の的(🥙)(de )になったという(👪)ことは、(🧚)この(🐀)塾にと(☝)って(👋)、よ(🎡)かれあしかれ、(🌯)決(🤑)(jué(🚖) )して小さ(🧀)なできごとではな(🙁)かったと(🐦)いえるであろ(🤗)う。
朝の行事は、(🐦)まず(🏀)室(shì )内体操(cā(📽)o )にはじま(💭)った。それ(🤫)は友愛(ài )塾のために特に考案され(💑)たもので、その指導も指(😩)揮(huī )しき(🔼)も次(cì )郎(🌑)の役割だった。体(tǐ(👺) )操がすむと、(🛷)朝倉先生(🈺)の合い図で(📈)静坐せいざに(📓)入った。こ(👦)れは(🏚)就寝前の静坐(💥)(zuò )に(💃)く(😱)ら(📕)べると、いくぶ(🥌)んながか(🎟)ったが(🚣)、それでも、せ(📈)いぜい十(🚁)四(sì )五分ぐらいだった。次郎は(🍰)、今(🍙)(jīn )朝も足音を(🥦)しのばせながら、塾生(💌)たちの(🥑)姿勢を直し(🦏)てやった。
塾生た(🔵)ち(💂)のある者にとっ(👦)ては、朝(cháo )倉先生(shēng )のそ(🏌)うした(💂)や(😫)り方が、非(fē(😢)i )常に皮(🤝)肉(ròu )に(💰)感じられ(🏦)た。
もうそのこ(🖱)ろ(🤓)には、塾(shú )生た(🏴)ちは(🛤)、室内の掃除整(zhěng )頓(dùn )をすべて終(🗂)わ(👍)って、(⏪)最後に(⛽)、廊下や、玄(♋)関げんかん(🐆)や、(🏬)そのほかの出入り口の掃(sǎo )除(chú )にかかっていると(⛴)ころだった。むろ(📼)んそ(🎠)うし(🍒)た掃除(🚣)も、分担ぶんたんは一(🗳)通りき(🐀)まっていたが、厳密に(🍤)は境界が定め(💼)られ(💳)ない(🍊)ため(🤥)に、塾生たちはか(🖊)なり入りみ(🔭)だ(🤔)れていた。
「ええ(🍍)、それはぼ(🧡)くに(♊)も(🎴)わかり(🔂)ま(🐬)す。しか(🥜)し、そ(👄)のために、(🌿)大(🦑)河(hé )君が(🏊)ぬれ衣(🤫)ぎぬをきなければ(✒)ならない(🌅)とい(🐞)う道理はないでしょ(🏵)う。ぼくとしては、(⏲)そ(😶)れ(😄)がたま(😑)らない(🖍)ほど心苦(⏸)しいんです。」(🌐)
そん(🍬)な(🥈)はず(🖥)はない(🚈)！
コーン、コーン、――コーン(📖)、コ(💂)ー(🐰)ン。
「(😟)じゃあ、や(🤖)はり打(📺)ちつ(🛋)づけるよりほか(🚚)ありませんね。」
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