日本《転 スラ えろ 漫画》2行目ライン
転 スラ えろ 漫画あらすじ
(📺)と、(🏜)敏(🕣)子(🚟)は、ちょ(🗡)っと間をおいて、
「そ(📣)うかなあ。しかし(🐋)、僕(💤)たち(🥒)が(🧟)入学(xué(🦅) )した時(🛸)のことを考えて(🤓)みたまえ。五年(nián )生の鉄拳制裁(cái )にびくともしないで反(🎫)抗(kàng )したのは(🔗)、本(běn )田だ(😌)けだっ(🕟)たぜ(🧣)。」
「どうしてだか、あたし(🎒)にもわか(🗻)らないわ。だけ(🤔)ど(💠)、世(shì )間は、いたずら(🏟)をした男(🌤)よりか、い(🎈)た(🏷)ずらをさ(🏾)れた女の方に(🐚)、よけい(😥)に(🏤)け(🚠)ちを(㊗)つけたがるものなのよ。そん(💾)なことでお嫁(🕢)にも行(háng )けないでいる人(🤱)が(📽)あるってこ(🚖)と、次(cì(🏡) )郎(láng )さんはご存じない(🆑)？(🧠)」(♍)
こんなふうで(🍤)、校(xiào )内(nèi )はそ(📍)の日(rì )じゅう決(🌕)して静(jìng )かであった(⏹)と(🎤)はい(📁)えなかった。下級の教室(🐭)(shì )までが何と(🚕)はなしに落ち(🍨)つきを失(shī )っていた(📗)。ふだんな(🤬)ら何でもないこ(😾)とにまで(💌)先生た(🥟)ちの(🚊)神経がとがり、(📉)先生(shē(🎡)ng )たち(🙏)の神経がとがればとが(🔮)る(🔓)ほど(📽)、生徒たちは(🎺)その神経に触さわってみる(🐂)のを楽(lè )しむ(🙁)といっ(👟)た(🚟)ふうで(😖)あ(🍧)った。大(🎤)垣(yuá(🕕)n )前校(xiào )長は、いつも先(😟)生た(📒)ちに(🖌)向か(🔂)って、「生(shēng )徒とい(🥤)う(🏮)ものは、自(zì )分(fèn )たちの(🌡)ため(🚠)に先生が命をすてるまでは、その先(xiān )生(👔)(shēng )を偉い先生だと(🚉)は思わないもの(🎅)だ。そ(🏤)れ(🏁)を覚(💲)悟(🧜)の(📜)上(shàng )でな(😜)く(🥩)ては、真の(🚹)教育(📢)は出(chū )来ない。」(🍅)と言っ(🦎)ていたが、その意味(🧝)をほ(📊)んとうに理解(🚘)した先生は、朝倉先生を(😱)のぞいては、お(⚓)そらく一(yī )人もい(😁)なかったろうし、今で(👍)は、どの先(📏)生にも、(🌁)そんな言葉は単(🎥)に言葉としてでも思い(🕌)出されていそうになかった。こ(📦)うし(💀)て(🎪)先生たちは(🐪)自分(📬)(fèn )を下手に(➡)護ろうとし(👽)て、一歩(🛢)一歩と自分を生徒(tú )たちの(🔵)侮(🌯)辱(rǔ )と嘲(cháo )笑の中に追(zhuī )い(👾)こんで(🖕)いたのである。
と、徹太(😳)郎(🕙)はちょ(💑)っ(👃)と考(kǎo )えてから(🔱)、
次郎は(🌘)、強い(🙈)て(🏄)いつもの通りの(🤕)気安(ān )さをよ(🍊)そおって、靴のひもをといた。
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