「小(xiǎo )原!」
(💟)実際それは師範生徒(tú(📍) )か(🛁)ら(👚)でたうわさである、師範(fà(🐪)n )生(😜)徒(tú )は中学生(🐻)にくら(🥄)べると学資(🌪)も少ないし、また富(fù )め(🍝)る父兄をもたぬと(🐅)ころ(⏪)からな(🚟)にかにつ(🚄)けて不自由(💍)勝ちであ(🖲)る(🍨)、それに反して中学生は多く(🍆)は相当(dāng )の資産ある家の子であ(🕴)る(🔭)、かれら(🤾)は自(zì(⛴) )由(🐯)にぜい(🎅)た(🚱)くなシャ(🧣)ツ(🥜)を(🚥)買(mǎ(🐟)i )い、ハイカラな(🔀)文房具を用い、活(🤴)動や芝(🔤)居(🚃)な(😫)どを見物し、(🦆)洋食(😗)屋(wū )へも出入りする(📹)、(💡)そう(⚽)させること(🔧)を(⛩)不(🚬)純だと思わない(🥃)父兄が多い(🎺)のである。
ぼんやりベ(🖱)ンチ(🐜)へ帰る(🕑)と安場(chǎ(🍘)ng )は(♎)にこにこしていた。
「(🎑)おい(🎣)、きみ(🚑)は下腹した(💀)は(🐙)らに力がないぞ、胸のとこ(😧)ろをへ(👚)こ(🏳)まして下腹をふく(🌀)ら(🐴)ますようにせい」
「いつ(🔹)か生蕃(fān )せいばんカ(🔽)ン(🎥)ニング事件(jiàn )のと(✍)きに(💓)も生(shēng )蕃は手塚の(🌃)犠牲(🚠)(shēng )ぎ(🍠)せ(😘)いに(😑)さ(🎁)れたん(🌘)だぞ」
いまかれは臍(🚳)下せ(🥔)いかに気をし(😃)ずめ、(🎑)先(⛳)生のバットをさげ(🔅)て立ったとき、はじめて野球の意(🙇)義がわかった。
「ところで一杯(bēi )どうです」
「今(🧀)日(🎛)き(😁)ょうは一本(běn )も打た(🥉)せなかっ(🅿)たね」
久(jiǔ )保(bǎo )井校長のつぎにきた熊田(tiá(🐅)n )校(🐑)長(➡)という(🔟)のはおそろ(🌝)し(🆘)く(🏫)厳(yán )格(🥙)な人(rén )であった(😺)、(📭)久(jiǔ(🚖) )保(🔩)(bǎo )井(jǐng )先(🕯)生は温厚で(🛀)謙(💲)遜(🐻)で中和の人で(🌗)あったが、(🍦)熊田(tián )先生(🦏)は直情径行ち(🌗)ょくじょうけ(😧)いこう火(🌄)(huǒ )のごとき熱血と、(🎩)雷(🦒)霆らいてい(🛂)のごと(🧓)き果(guǒ )断(🐏)をもっている。も(👭)し久(jiǔ )保(⛔)(bǎo )井(🙃)校(xià(🍖)o )長(🧝)が春な(🛁)ら熊田校長は冬(📷)で(🌒)ある、前(qián )者は春(chūn )風(fēng )駘(♊)蕩たいと(💛)う、後(🔡)者は寒風凛(🔃)烈(liè )りんれつ! どん(✍)なに寒い日で(😍)も熊田校長は外套がいとうを着(zhe )ない(〰)、校長室(🎈)に火(huǒ )鉢もお(⛹)かない(🌀)、かつて大(dà )吹雪(xuě )おおふ(🍩)ぶきの(💰)日、(💁)生徒(tú )は(🐦)ことごとくふるえていた日、校長は校庭にで(🔅)て雪だるま(🚏)を転(🚨)がしまわった、その髪となく目(🆘)となく口(kǒu )となく(👙)、雪だらけになったが少しもひ(😤)るま(🍨)なか(🕦)った。
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