光一(yī )は手塚の母(🦑)が平気で、「活動(🚃)じゃないかえ」
「きた(🐜)きたき(🐇)た」
「い(⛓)やいや(👘)」と安(ān )場は頭(tóu )をふった。
(🥌)いまか(🕺)れは臍(qí )下せいか(🆗)に気を(🛹)しずめ(🏀)、先生のバット(🚕)を(🛫)さげ(😼)て立ったと(🌳)き、は(📬)じめて(⛱)野球の意義がわ(🥨)かっ(🏦)た。
「いや(📒)な(💛)かなかいい、(❤)す(💸)てきに(🚟)いい」と安(🥖)(ān )場はいった。
「活動じゃないかえ」(🌥)と母がいった。
「(🐟)どう(🦊)かして勝(🆓)(shèng )たしてもらいたい(🤝)、わしが生徒に(🙃)野球をゆるしたのは少(🦖)し考えがあ(👴)ってのことだ(⏪)、この町(👽)の(🍲)ものは官学(🖥)を尊(🚜)敬し(🌅)て私学を軽蔑け(🕶)いべつ(💍)する、(🚩)いいか、(🎳)中(zhōng )学校(xià(🐣)o )や師範学校の生徒はいばるが、黙々塾もくもく(😲)じゅくの生(🥙)徒は小さ(🍟)く(🏄)な(🍄)ってい(😞)る、なあ(🐥)安場、き(💟)み(〽)もおぼ(🌪)え(😘)があるだ(🆕)ろう」
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