「元(🐮)来、正(zhèng )義は階級(👊)にあるんじゃな(🧢)いんだ(📝)。どんな(🍖)階(jiē )級にだって、正しい人も(🚬)い(😯)れば、正(📃)(zhèng )しくない人(👐)もいる。正(zhèng )義(🦀)は、それをも(✨)っている一人一(yī(🤧) )人(rén )の(🐈)胸に(🎇)しかない(🆙)ん(👰)だ。五(wǔ )年生(shēng )は(🔮)五年生なるが(🏥)故(🧛)に(🌲)正(🆚)義の持主(⌚)ではない。同様(yàng )に僕らも、四年生なるが故に正(🏍)義の(⏪)擁護者だと主張(zhāng )するわけにはい(📐)か(🐜)な(🔶)い(🕜)。四年(nián )生とか五年(🔧)生(🦇)とかいうこ(🏒)とは(⏪)、要する(🔖)に(⛪)正(zhèng )義と(♐)は何(⚓)(hé )の(🚝)関(🗿)係もないことなんだ。それを(🤲)いかにも関係(xì )があるかのように思(sī )いこんでいる(🚂)と(🖥)こ(⏹)ろに、この学校の病根が(🙍)あり、校風のあがらな(💀)い(😢)大きな原因がある(🚫)んだ(🤫)。こ(📷)の学校(🥏)で(🏙)は、上(🌹)級(jí )の名(🐖)(míng )にお(🐰)いていつも正義が蹂躙じゅうりんさ(😙)れ(📻)てい(🚙)る。現に本田の弟(🏀)の場合がそ(🏎)れだ。僕(💐)はもう(🎠)一度はっ(🗃)きり言(🔸)う、正(🎚)義(yì )は(🕳)階(jiē )級に(🍻)なくて人にある(🧔)ん(😄)だ(👬)。もしそ(🎆)う(📌)でな(🈴)ければ(🚐)、(🎲)全校一致も期待(🦐)出来ない。そ(🆓)れが期待出来るのは、正義が階級(jí(🔊) )の独(🌰)(dú )占物(🕧)どくせんぶつでなくて、何(🐩)人の胸(🍝)にも宿りうる(☝)からだ(👚)。だから僕は、同級(🐆)(jí )生(shē(🆗)ng )の団(tuá(📁)n )結(👱)よりも、正し(🐅)い(😒)人の団結(🌠)が先ず必(🤳)要(🎲)だと思う。僕は四年生を愛し、五年(🥜)生(🐴)(shēng )を憎む(🖥)ために、(🥔)本(🆎)田の弟を(🌜)バック(🍲)しよ(😎)うと言(😖)うんじゃない。僕は学校全(🔱)(quán )体を愛(🌉)するんだ(🕺)。学校(xiào )全体(tǐ )の(💂)正義を愛する(⏭)んだ(🚠)。その(🎳)ためには、本(🤤)(běn )田(tián )の弟のよ(🤼)うな、不(🍎)正に屈しない魂をあ(🥊)くま(👉)でも擁護しなければならんのだ。問題は(🍣)、四(🍤)年生(😊)の権(quán )威がどうの、名誉が(🎑)ど(🔣)うの(🙍)というよ(🏡)うな、そんなけちけちしたことにあるんじ(😼)ゃない。大垣校長の(😯)謂(wè(🕴)i )いわゆる(🥇)大慈(🤗)(cí )悲(bēi )の(🔄)精神に生き、全(🌅)校(xiào )の(👫)正(zhèng )義(yì )を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(yán )った(😙)ことを(🔢)誤解せんようにして(🥢)くれ。」
大沢を見おくってから、(🛬)二(🥒)(èr )人はまたすぐ二(èr )階(💣)に(🍎)行っ(🈵)たが、次郎は机(🗝)に(🦉)頬杖(zhàng )をついて、何かじっと考えこんだ。その様子を見(🦍)ていた恭(🈲)一(yī )は(🏯)、しばらくして言った。
「(⛺)むろ(📄)んだ(🈶)。個(gè )人の問題(tí )じゃつまら(🎯)ん(🈸)よ。」
「そうだ(✖)ろう。僕も四(sì(🌾) )年(⚓)生全(quán )体の名でバックするのは不賛(🗄)成だ(💏)。」
「(🎷)だって、うるさいぜ。今(🥈)年(😄)の五年(nián )生には、あっさりしないのが、ずいぶんいるん(😢)だから。」(🔅)
「恭(gōng )ちゃん(💌)、何(🌪)か聞(👿)いた?(👦)」(🔥)
「(🕉)もう(🗾)、(🐣)よせ! もうこの(❔)くらいでいいんだ(🔼)。」
彼は毎日むっつり(📸)し(🚱)て学(💕)校に(🚶)通った。
(😁)そ(🌦)んな声(🌪)(shēng )が(♉)どこからかきこ(🐗)えた。
「そんなこ(🛶)と頼む(📞)の(🍅)、(🍏)卑怯です。」
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