フェラ 動画《中国 人 クンニ》2行目ライン
中国 人 クンニあらすじ
次郎は、そん(🤰)な実(shí )例(lì )が(🍥)あるかどう(🐼)かは(🌌)よく知らな(💮)かっ(🗂)た。しかし、敏子の(✏)言っている意味はよくわか(💟)った。そし(🥘)て、そうであればあるほど、いよいよ(🎷)馬田(🍯)を許しておく(🉐)のが不都合(🤬)だと(🕸)いう気がし(🏗)た(😿)。
校(🙈)長(zhǎng )室がひっそりしているのにひき(🌶)かえて、教(💌)員(🚈)室(🦀)は何(🧓)とな(🤢)く落(🖖)(luò )ちつき(📽)がなかった。三人、五人とかた(🙊)まっ(👤)て立(lì )ち(🎢)話(🕡)をしている様(yàng )子が(🏔)、あけ放(🆎)した窓から(🤹)、いつも生徒た(🔣)ちの(📑)眼にうつっ(👞)た。また四年(nián )や五(🌴)(wǔ(😱) )年の教室に出(chū )て来(lái )る(🌆)先生た(🦒)ちの(🦎)態(📖)(tài )度(🔏)にも、ふだんとかなりちがっ(🤩)たところ(🔗)があった。いつも駄(duò(👕) )じゃれをとばすのを得(😥)(dé )意(🧙)(yì )にして(👡)いる先生がいやにまじめ(🔟)だった(🕰)り、これま(🏧)で(✏)教科(kē )書(shū )以外(wài )の話なん(💻)か一度(😁)(dù )も(🚎)したこと(🌀)のな(🖊)い先(🕰)生が、(🔀)と(😴)ってつけたように、修(🌝)身(shē(🍳)n )め(😪)いた話をし(💆)出した(🐲)り、ま(🌒)た中には、変ににやにや(🎅)し(🚅)ながら(🤵)、「こな(👍)いだ大垣(yuán )前校長からお手(🗓)紙をいただ(🕑)いて(👗)ね。」と、(🙍)その手紙の中に書いてあっ(🛷)たという一二(èr )の(⏫)文句(🥟)を引き(🍰)出(😧)して、前校(xià(🎌)o )長をほめ、自分(👊)と前校長(🍥)の間に(🥏)は何か特別の関係(xì )でもあっ(🛡)たかの(🔛)よ(🍊)う(😹)に(💖)ほの(🌁)めかしたりする先生(🐢)もあった(😓)。すべてこ(👿)ういう(⚓)ことが何(hé )を説明してい(🤓)る(🖼)かは、生徒(tú(🌘) )たち(🏷)に(🔐)むろんわかり(🌷)すぎるほどわかっていた。だから休(🕉)み時(🦕)(shí )間になると、彼(🦏)らはそれを(🛂)材料にして先生(🍞)たちの品定めをするのに(📀)忙(🕧)し(❓)かった。こん(✝)な場合、いつも奇抜な思いつきをや(🌟)るので(🤸)人気(🐽)のあ(📝)る五年(🤣)の森川と(🍽)い(👓)う生徒(🕖)(tú )は、四(sì(🖼) )年と五年の各教室をまわってその品定めをきい(💉)てあるいて(🚚)いたが、昼休みの時(shí )間には、(🚶)もう(☕)校友(🆎)会事務(👻)室の黒(🗼)板(🐴)に「(🔴)教員適性審(🚘)査採(🉑)(cǎi )点表」というのを書き(🍤)あげていた。校友会事務室は、生(😯)徒控所の(🐞)横の小さな(🔚)室で、(🔹)間はガラ(🎷)ス戸(🐧)で仕(🎤)切(🌫)ってあったの(📹)で、控所(suǒ )から(👡)はま(🎣)る見(🕎)えだった。校友(🅱)(yǒ(🔚)u )会(huì )の委(🤡)員(🍕)たち五(⛰)六名(👔)が中でわい(🛋)わ(📭)いさわいでい(😲)る声をききつけて、(🍛)ふだんは遠(yuǎn )慮しがちな(⏳)一二年の(👪)生(shēng )徒たちまでが(🌫)押しよせて来たが、その採(🎡)点(📪)表(👝)の(📫)左の端には、馬賊(zéi )、チ(🚖)ャッ(⬅)プリン、かまきり(🛏)、あざらし(🌁)、おでん、(😉)花(🐣)(huā )王石けん、長茄子、瓦(wǎ )煎餅(bǐ(🧤)ng )、(🔂)とい(⏪)った(😁)ような先(🐴)生(🔗)(shēng )たち(😘)のあだ(🏿)名が縦にならんで(🚅)おり、(💇)それに括弧(👡)かっこし(👍)て(🐋)受持(🤠)学科(kē )名が書(🏨)いてあった。そして(🔳)、その(⛏)右(yòu )に点数欄と(📛)備考欄とがあった(📎)が、点数(shù )欄には五点というのが一つある(🏝)き(🐃)りで、(🈳)あ(📌)と(🏕)はみ(🥦)な四(🛋)点(💐)以下(xià )だっ(🌫)た(💬)。零(⛏)点はさすがに(📦)一(🖇)(yī )つ(🌷)も(🦒)な(⛩)かった。備(bèi )考欄には、「品(pǐn )性下劣(♍)、(💻)御殿女中(zhōng )の如(rú(🎶) )し(♐)」とか、「駈落(luò )かけおち三(sā(🦁)n )回心(♒)(xīn )中未遂一回」とか、「野心満々、惜(㊙)しむらくは低能」とか(🤩)、「彼(🙀)(bǐ(👎) )いつ(📎)の日(🍙)(rì(🏊) )に(📶)か(👛)悔(huǐ )い改めん」と(🅰)か、「愚鈍な(🕚)る(💃)が如く(🔣)にして、最も警戒を要す」と(🐲)か(🎌)、そう(🌿)い(🏙)ったさまざま(🚜)の文句(jù(🧐) )が(♎)、い(🗯)っぱい書きつめ(🚳)てあった。五(wǔ )点の評(píng )点をもらったのは「あざらし」先生だ(🏔)っ(🕧)たが、そ(🔑)の(🎽)備考(😊)欄には「性粗(cū )野にして稚気あり、陰(yī(🥘)n )険(xiǎn )とは(🤣)認め(💌)がたし、合否の(🦈)判定(🙂)は後日(🏒)(rì(🎒) )会議(yì(🤤) )の結果にまつ」とあった。
「今の時(🏭)代は、やたら(🍻)に犬ばかりがふえて行く時代(dài )だからね(👪)。実(🛰)は(🧞)、この家のまえあた(🍓)りにも、きょうの昼頃(💳)から背広(🚃)を(🌷)着(zhe )た犬(💍)がうろつき出(🌮)(chū )したらしい(🐞)よ。」
「(🏟)活(huó )躍する元(😫)気がな(🐀)いほど打撃をうけてい(🥒)ると(📚)すると、大いに同(tóng )情に値す(👞)る(📨)ね(⏺)。」
「こない(⚽)だ、重田(🚹)の父(fù )から(💇)、千ち(🙍)ゃんのお父さんに、気をつ(😨)け(🍡)て(🥉)い(🚘)ただくよ(♌)うに、話してもら(🌋)っ(🔙)てはありま(🚛)すの。」
「な(☕)に、用が(♈)ないから？」
次(cì )郎は感激と(⤵)失望の旋風(🌝)せんぷ(💬)うの中に、(😳)やっ(🐩)と身(🏣)をささえ(🍐)ているだけだ(😸)った。あふれて来(🏈)る(⭕)涙が膝(xī )の上につっ(🤪)ぱった腕(🍻)をすべって(👇)、(🍵)まだらに縁板をぬら(🔴)し(🕚)た(🎥)。
「(🚀)でも、いい(⛎)かしら、こちらは？」(👭)
(♑)次郎(lá(❓)ng )は思わず立ち(🚧)どまった。馬(mǎ )田と言(🌺)葉をか(🐑)わすのが、き(😕)ょうはとくべついやな気がするのだった(🔬)。し(🦎)か(🍄)し、彼はかくれる気(qì )にはな(📻)れ(🌱)なかった。かくれたりするの(🔂)は、相手が(🧥)馬(🚃)田で(🛃)ある(🏅)だけに、よけい卑屈(qū )な(🌳)ように思え(🏑)たのであ(🔂)る。
「あたし、やっぱりそっと(📓)逃(🧟)(táo )げている方(fā(🐣)ng )が一番(fān )いいと思(sī )います(🧤)けれ(💦)ど。」
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