「どうしてだ(🤛)か、あたしに(😤)も(👾)わからないわ。だけ(⛵)ど(🕚)、世間(jiān )は、いたずら(🎟)をした(💃)男よりか、いた(🚈)ずらを(🚳)された女の(🌲)方(fāng )に、よけいにけ(🥃)ちをつけたがるものな(⛵)の(🛡)よ。そんな(😴)こ(🎌)とでお(🐽)嫁(🔙)にも行け(📑)な(🙇)いで(🔹)いる人(rén )があるって(🚻)こと、次(cì(🎨) )郎(lá(🐍)ng )さんはご存じない?」
敏子(📇)は、叔(shū(🚑) )母さんと呼ばれるにはまだ(🛡)あまりに(😛)もわか(🍠)かったが、次郎は徹太郎(lá(📀)ng )を叔父さんと呼ぶ関係上、そう呼びならわして(😹)いるのであ(🥊)る。
道(dào )江(💾)(jiāng )はた(🌄)だしょ(🎒)げ(🔡)きった顔をするだけだった。次(cì )郎(🦎)は舌打ちしたくなる(🎧)のをこらえながら、(👻)
(💧)馬田は(💈)、(🏔)また(📢)「(⛹)ふふ(💙)ん」と笑っ(✈)た。そし(🔷)て、
と、次郎は、ま(🌶)た馬田の方(🎍)にまともに向(xiàng )きなお(🥦)った。
松(✊)の木(mù )の間をもるひっそ(🕑)りした(👋)日ざ(💹)しの(🎻)中(🌤)(zhō(🚍)ng )に(🕋)、砂地(🚢)をふ(💞)む靴音がざくざくと異様に高(gāo )く(💚)ひ(📁)びいた。そのほかに(🈁)は何の物音もきこえない。
彼は、自信(🧖)を失(💒)った人のよ(⛲)うに、力(lì )なく首をたれた。徹(chè )太(📙)(tài )郎叔父に対しても(🥫)、道江(jiāng )に対しても、(🛀)恥(chǐ )ず(🙋)かし(🏉)さで胸(㊙)が(🏕)い(🤸)っぱいである。
「叔母さん、(🚘)はい(🐧)っても(🉑)いいんですか?」
次郎はすこし顔を(⛓)あ(♑)か(💱)らめ(🎡)た。が、(💡)すぐ思(sī )いついたように、
次(🎬)郎(💳)(láng )は、(🚦)学(💕)校のこんな様子(zǐ )を(💗)、終日いかにも淋しそ(🕘)うに(😺)見守(shǒu )っていた。彼は(〰)、(🕣)花山校長(zhǎng )の鼻の(🛎)移(🚖)(yí )動の話をきいてもほと(🏀)んど笑わ(🔚)な(🙄)かったし、森川(🥛)の「教員(😷)適性(📭)審査(🗃)採点(🥩)表」を見た時には(🥔)、(🔘)むしろにがい顔をして、(🙃)ひと(🎸)りで校庭(tíng )にぬけ出し(🌓)た(🐽)ほどだった。ふ(🐍)だんから、彼はそ(♟)う出しゃば(🏚)る方ではなかったが、それでも(📸)、校(xiào )友(🛡)会の委員会などでは、(🤦)新賀や(🏸)梅本(🏈)(běn )と共にかなり意見を発(fā )表する(🖐)方だった(🥕)。それが昨日以来、まったく沈(shěn )默(mò )を守り(🚤)つづけ(🍾)ている。きょうはこ(🔴)とに新(✉)賀(🙇)や(🎷)梅本に対して(🍨)もあま(🕖)り(🈵)口(🐜)(kǒu )をきかな(👵)い。今朝(🦏)あたり(🤪)までは(💿)、誰もそ(🏎)れを気にとめな(🆓)かった(🎹)のだが、みんなが笑(👙)(xiào )う(👝)と(🌞)きに笑いも(🕡)せず(🛒)、また先生たちの(🍄)品定め(😌)や、(🌾)事件(jiàn )のこれからの成行きに(✌)ついて(👺)、みんなが非常な関心をもって話(😝)し(👶)あっ(⚫)ているのに、自分ひと(🌐)りで(🍎)校(♋)庭をぶらつきまわったりしている彼(🍧)(bǐ )の様(yàng )子(zǐ )が、(🌮)いつまでも周囲(tō(💣)ng )の注意(yì )を(🤱)ひか(🐵)な(🔞)いでい(📔)る(😗)はずがな(🎄)かっ(🐭)た(⏱)。しか(🤶)も(📿)彼が、同級(jí )生(🎣)の大(dà )部(bù )分が(🚺)ま(📡)だ(🌹)朝(🕞)倉先(🎄)生(🌚)の顔(yá )も(🥌)知(zhī )らない一二年の頃か(👀)ら、室崎(qí )事件や宝(bǎ(⏸)o )鏡先生(shēng )事件を通(tōng )じて(➖)先生から大きな感化をうけ(🏔)、その後(💅)(hòu )、(🍨)白鳥(🚎)会の(🀄)一員に(🍮)も加(🏖)わ(🌃)って、先生(shēng )の心酔(zuì )者の(🏵)中(🥟)でも(🛄)その第(dì(🈲) )一(🥫)人(😭)者(zhě )になって(🥟)いることは(🧕)、誰(🐥)でも知(zhī )ってい(🙂)ること(🌏)である。こん(🚠)な時こそ(🛌)彼はみんなの先(👪)頭(tóu )に立っ(💭)て活動(dòng )すべきではな(🐾)い(😃)か(🧙)。そ(💍)うし(🎻)た考(👝)えが、一(yī )般(🔘)の生徒たちの(✡)頭に浮んで来(lái )るの(🥂)はごく(🔴)自然であった。
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