と思(🏓)う間もな(💡)く(💙)かれは足をすべらした、喝采かっさいの声が起こ(🦖)った、球は一(😯)(yī )直線に中(🚪)堅ち(🔹)ゅうけ(🍿)んの(🦀)方(fāng )へ(🚊)転がった。千(🈵)(qiān )三の目から涙が(🗞)こぼれた(🗑)。光(✒)一は早くも二塁に走っ(💓)た。
「集ま(🚌)れい」と先(xiān )生は号令を(🛣)かけた(🚍)、一同は集(🌪)まった。
実際(👺)そ(📤)れは師(🤖)範生徒からでたう(😞)わさであ(🔖)る、師(shī )範(✒)生(shē(🎒)ng )徒(tú )は中(🎢)(zhōng )学(🍗)(xué )生にくら(🐠)べる(😍)と学(xué )資も少(🍲)ないし、また富め(😢)る父(fù )兄をも(🥧)たぬ(❓)ところから(🦒)なにかにつけて不(😛)自(⏸)由勝ちである、そ(🦉)れに反して中(🛣)学生(🗞)は多くは相当の(🍠)資(zī )産あ(👩)る家の(⛴)子である、かれ(🧣)ら(💮)は自由(yó(🔗)u )に(🥦)ぜいたく(👃)なシャツを買(mǎi )い、ハイカ(🌪)ラな文房(🌽)具を用(yò(🌾)ng )い、(🎴)活動や芝居など(🏧)を(🕟)見(🍺)物(👖)し、(🕉)洋(🥩)食屋へも出入りする、そうさ(🔓)せることを不(🛎)純だと思(🍾)わない父兄が多(💹)(duō(📓) )いのである。
「い(🈲)まさらそんなこ(🚦)と(💡)は(🗝)でき(📹)な(😸)いから、一高(💔)で一緒になろ(🍄)う、も(💔)う二、三(sān )年(🐁)(nián )経(jīng )てばぼく(😛)の家(🚒)も(🎈)楽(🙏)になるから」
先生(🛵)は(🕤)ひとりひと(🚋)りにへそを押(yā )してみた(💄)。
その(🎦)日の試(shì )合は(💰)製粉会(😾)社(shè )の裏の(🔮)広(🕹)場(chǎng )で(🌨)やるこ(🎡)とになった、中学の(💷)運動場は修(💡)(xiū )繕(shàn )のために使用ができなかった、朝から(🌏)の快晴でかつ(🤑)日曜であ(💡)るた(💽)め(👩)に(🐩)見(🥥)物人はどしどし(🏍)でか(🎊)けた、豆(dòu )腐屋(wū(🔎) )の(🧡)覚(🐲)(jià(🔄)o )平は早く(🕵)商(shāng )売(🍯)(mài )をしまって肩にらっぱをかけたままでかけた、(🍆)見ると正面に大きな網あみをはり、(😯)白(bái )い線を(📤)大地に引いて、三ヵ所に大きなま(😧)くらのようなものをお(🔶)いてある、二(èr )本の長い線(xiàn )の両側に見物人(rén )が(🐷)陣どっているが(🈴)、草の上(shà(🍍)ng )に新聞紙(🏔)(zhǐ )を(🚶)敷い(🏕)て(🍼)座ってるのもあり(🌚)、またむしろ(🏃)や(🧣)こしか(🚩)けを持(🚉)ち出した(🚰)のも(🖋)あった。覚平(☔)はかくまで(📓)野球(🤼)が人気(💲)をひくとは思(sī )いもよら(🔢)なか(✳)った。かれは(💶)野(🗨)球とはどんなこ(🤛)とをする(😁)も(🛵)のか知らなかった。かれは豆(🖱)腐お(👈)けをになって町(dīng )を(😭)歩くとき、おり(🎣)おり子供等に球を頭(🥋)にあてら(🐐)れた(💺)り背骨を打たれ(⬅)たりする(📶)のでむしろ(🦑)野(yě )球に(🚏)対(duì(🕥) )して反(😸)感(📄)をいだいていた。
と(🕊)千(💁)三はわらった。
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